Do&#231;. Dr. Ramazan Sak

CHILD PSYCHIATRY & HUMAN DEVELOPMENT , cilt.52, sa.3, ss.477-487, 2021 (SSCI)

The relationship between parenting styles and fourth graders' levels of empathy and aggressiveness

Avcı E., SAK R.

Current Psychology , cilt.40, ss.510-522, 2021 (SSCI)

Preschoolers’ difficult questions: variations by informant and gender

SAK R., ŞAHİN SAK İ. T.

European Early Childhood Education Research Journal , cilt.28, sa.4, ss.534-547, 2020 (SSCI)

Preschoolers' Difficult Questions and Their Teachers' Responses

EARLY CHILDHOOD EDUCATION JOURNAL , cilt.48, sa.1, ss.59-70, 2020 (SSCI)

Parents' views on male ECEC workers: a cross-country comparison

Sak R., Rohrmann T., Sak İ. T., Schauer G.

EUROPEAN EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH JOURNAL , cilt.27, sa.1, ss.68-80, 2019 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma

Gender Differences in Turkish Early Childhood Teachers' Job Satisfaction, Job Burnout and Organizational Cynicism

Şahin Sak İ. T., Sak R., Tezel-Sahin F.

EARLY CHILDHOOD EDUCATION JOURNAL , cilt.46, sa.6, ss.643-653, 2018 (SSCI)

Preschool teachers' views about classroom management models

EARLY YEARS , cilt.38, sa.1, ss.35-52, 2018 (SSCI)

Okul öncesi öğretmenlerinin okul öncesi eğitim programındaki etkinliklere yönelik öz-yeterlik inançlarının incelenmesi

Koç F., Sak R.

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.30, sa.1, ss.43-71, 2017 (SCI-Expanded) Sürdürülebilir Kalkınma

A Comparative Study of Male and Female Early Childhood Teachers' Job Satisfaction in Turkey

Sahin F. T., Sak R.

EARLY CHILDHOOD EDUCATION JOURNAL , cilt.44, sa.5, ss.473-481, 2016 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma

Child-centred education: preschool teachers' beliefs and self-reported practices

Sak R., ERDEN F., Morrison G. S.

EARLY CHILD DEVELOPMENT AND CARE , cilt.186, sa.8, ss.1185-1202, 2016 (SSCI)

Young Children's Difficult Questions and Adults' Answers

Sak R., Şahin Sak İ. T., Yerlikaya I.

ANTHROPOLOGIST , cilt.22, sa.2, ss.293-300, 2015 (SCI-Expanded)

Behavior management strategies: beliefs and practices of male and female early childhood teachers

EUROPEAN EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH JOURNAL , cilt.23, sa.3, ss.328-339, 2015 (SSCI)

A Comparison of Preschool and First Grade Teachers' Views about School Readiness

Sahin I. T., Sak R., Tuncer N.

KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , cilt.13, sa.3, ss.1708-1713, 2013 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Perceptions of Black faculty encounters with racism through a collaborative autoethnographical lens: CRT and moral reasoning perspectives

Pollard-Durodola S., Şahin Sak İ. T., Sak R.

INTERNATIONAL JOURNAL OF QUALITATIVE STUDIES IN EDUCATION , cilt.1, sa.1, ss.1-16, 2024 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma

Learning Centers in Turkish Preschools: A Phenomenological Study

Sak R., Şahin Sak İ. T., Öneren-Şendil Ç., McHale J.

International Journal of Early Childhood , cilt.56, sa.1, ss.99-128, 2024 (ESCI)

Öğretmen, hemşire ve polislerin merhamet düzeylerinin karşılaştırılması

Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.25, sa.1, ss.1-15, 2023 (Hakemli Dergi)

Ortaokul öğrencilerinin merhamet düzeylerinin ve yaşam doyumlarının incelenmesi

Nas E., Şahin Sak İ. T., Sak R.

Beykoz Akademi Dergisi , cilt.10, sa.2, ss.108-133, 2022 (Hakemli Dergi)

Yetişkin Merhamet Ölçeği’nin Geliştirilmesi.

Şahin Sak İ. T., Sak R., Kardeş S.

Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.32, sa.2, ss.535-548, 2022 (Hakemli Dergi)

Exploring the relationship between preservice preschool teachers’ views about the teacher effectiveness training model and their communication skills

Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.10, sa.1, ss.365-380, 2022 (Hakemli Dergi)

Merhamet Korkusu Ölçeğinin Geliştirilmesi

Sak R., Şahin Sak İ. T., Öneren Şendil Ç., Taşkın N.

Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.52, ss.503-519, 2021 (Hakemli Dergi)

Motivation Strategies Used by Parents for Their Children in Different Levels of Education

SAK R., Kızılok G. E., Deniz M. D., Kançınar F., Sullivan V.

International Journal of Educational Researchers , cilt.12, sa.3, ss.25-40, 2021 (Hakemli Dergi)

MERHAMET DOYUMU ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ

Nas E., SAK R.

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.20, ss.2019-2036, 2021 (Hakemli Dergi)

LİSE ÖĞRENCİLERİNİN MERHAMET DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ

Nas E., SAK R., TANHAN F.

Milli Eğitim Dergisi , cilt.50, ss.305-334, 2021 (Scopus)

Bir araştırma yöntemi olarak doküman analizi

Sak R., Şahin Sak İ. T., Öneren Şendil Ç., Nas E.

Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi , cilt.4, sa.1, ss.227-250, 2021 (Hakemli Dergi)

Parents and children during the COVID-19 quarantine process: Experiences from Turkey and China

Toran M., Sak R., Xu Y., Şahin Sak İ. T., Yu Y.

JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD RESEARCH , cilt.19, sa.1, ss.21-39, 2021 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma

Okul Öncesi Dönem Çocuklarının İlkokula Hazırbulunuşluk Düzeylerinin Ana Dil Değişkeni Açısından İncelenmesi

Yorgun E., Sak R.

Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Çalışmaları Dergisi , cilt.6, sa.1, ss.11-32, 2021 (Hakemli Dergi)

Bir gelişim göstergesi olarak çocukların soruları

SAK R., ŞAHİN SAK İ. T.

Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi , cilt.4, sa.3, ss.918-943, 2020 (Hakemli Dergi)

Gelişimsel İlkokula Hazırbulunuşluk ÖlçeğininGeçerlik ve Güvenirlik Analizi

SAK R., YORGUN E.

Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , sa.24, ss.495-525, 2020 (Hakemli Dergi)

Öğretmenlerin Mesleki Tükenmişlik Düzeyleri ile Örgütsel Sinizm Tutumlarının İncelenmesi.

DUMAN N., SAK R., ŞAHİN SAK İ. T.

YYÜ Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.17, sa.1, ss.1098-1127, 2020 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Eğitim paydaşlarının okul öncesi eğitimin zorunlu olmasına ilişkin görüşleri

Yaşadıkça Eğitim Dergisi , cilt.34, sa.1, ss.58-78, 2020 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Merhamet ve Merhamet Odaklı Terapi

NAS E., SAK R.

Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.18, ss.64-84, 2020 (Hakemli Dergi)

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Mesleki Tükenmişlik Düzeyleri İle Örgütsel Sinizm Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Mahmood S. M. R., Sak R.

Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.27, sa.5, ss.2243-2259, 2019 (Hakemli Dergi)

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumlarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi

ŞAHİN SAK İ. T., SAK R., TUNCER N.

Kuramsal Eğitimbilim , cilt.12, sa.2, ss.819-841, 2019 (Hakemli Dergi)

Okul Psikolojik Danışmanlarının Velilere İlişkin Algıları: Bir Metafor Çalışması

Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.2, sa.1, ss.59-75, 2018 (Hakemli Dergi)

Integrating field-trip activities with other activities in the preschool curriculum: its effects on the preschoolers' social-emotional skills

KIZILTAŞ E., Sak R.

INTERNATIONAL JOURNAL OF CHILD CARE AND EDUCATION POLICY , cilt.12, 2018 (ESCI)

Anne-babaların perspektifinden alan gezisi etkinlikleri

Sak R., Tantekin-Erden F., Morrison G. S.

Trakya Eğitim Dergisi , cilt.8, sa.3, ss.468-480, 2018 (Hakemli Dergi)

Preschool teachers' beliefs and practices related to child-centred education in Turkey

EDUCATION 3-13 , cilt.46, sa.5, ss.563-577, 2018 (ESCI)

Comparing the job satisfaction of hourly paid and salaried preschool teachers in Turkey

Yayla A., Sak R., Şahin Sak İ. T., Taşkın N.

EDUCATION 3-13 , cilt.46, sa.7, ss.814-824, 2018 (ESCI)

School Counselors' Job Satisfaction: a Comparative Study of Preschool and Primary-School Counselors in Turkey

Nas (Dalcicek) E., Sak R., Şahin Sak İ. T.

INTERNATIONAL JOURNAL FOR THE ADVANCEMENT OF COUNSELLING , cilt.39, sa.4, ss.377-394, 2017 (ESCI)

GELİŞİME UYGUN UYGULAMALAR İNANÇ ÖLÇEĞİNİN TÜRKÇEYE UYARLANMASI

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.1, sa.41, ss.346-362, 2017 (Hakemli Dergi)

Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında ve İlkokul Kademesinde Görev Yapan Rehber Öğretmenlerin Mesleki Tükenmişliklerinin Karşılaştırılması

Sak R., Şahin Sak İ. T., Nas E.

Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.14, sa.1, ss.404-433, 2017 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

A Qualitative Study of Preschool Teachers as Parents1

Sak R., Şahin Sak İ. T., Ayyürek O., Taşkın N.

Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry (TOJQI) , cilt.8, sa.2, ss.272-290, 2017 (Hakemli Dergi)

A Qualitative Study of Preschool Teachers as Parents

Sak R., Şahin Sak İ. T., Ayyürek O., Taşkın N.

TURKİSH ONLİNE JOURNAL OF QUALİTATİVE INQUİRY , cilt.8, sa.2, ss.272-290, 2017 (Hakemli Dergi)

Okul Öncesi Eğitimde Alan Gezisi Etkinlikleri

BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.11, sa.2, ss.536-554, 2016 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Developmentally appropriate behaviour management: Turkish preschool teachers’ practices

Şahin Sak İ. T., Sak R., Şahin Çiçek B. K.

International Journal on New Trends in Education and Their Implications , cilt.7, sa.4, ss.57-64, 2016 (Hakemli Dergi)

The persistence of reward and punishment in preschool classrooms

Journal of Educational and Instructional Studies in the World , cilt.6, sa.3, ss.55-63, 2016 (Hakemli Dergi)

Turkish preschool children's perceptions and expectations related to 1st-grade education

Sak R., Şahin Sak İ. T., Tuncer N.

Childhood Education , cilt.92, sa.2, ss.149-154, 2016 (Scopus)

Early Childhood Teachers and Computers: Beliefs and Self-Reported Practices

Sak R., ERDEN F., Şahin Sak İ. T., Esmeray H.

JOURNAL OF EDUCATION AND FUTURE-EGITIM VE GELECEK DERGISI , sa.10, ss.19-33, 2016 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma

Okul Öncesi Eğitim Programındaki Etkinliklere Yönelik Öz-Yeterlik İnanç Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirlik Analizi

Koç F., Sak R., Kayri M.

ELEMENTARY EDUCATION ONLINE , cilt.14, sa.4, ss.1416-1427, 2015 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

Comparison of self-efficacy between male and female pre-service early childhood teachers

Taşkın N., Sak R., Şahin Sak İ. T.

EARLY CHILD DEVELOPMENT AND CARE , cilt.185, sa.10, ss.1629-1640, 2015 (Scopus)

Okul Öncesi Dönem Anne Baba Tutumları

Sak R., Şahin Sak İ. T., Atli S., Şahin B. K.

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.11, sa.3, ss.972-991, 2015 (Hakemli Dergi)

Çocukların Bakış Açısıyla Erkek ve Kadın Okul Öncesi Öğretmenleri

Sak R., Kızılkaya G., Yılmaz Y., Dereli M.

Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.29, ss.142-162, 2015 (Hakemli Dergi)

OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE OKUMA YAZMA ÖĞRETİMİ: ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi , cilt.1, sa.2, ss.329-338, 2015 (Hakemli Dergi)

Validity and reliability analysis of self-efficacy beliefs scale for activities in preschool education program Okul öncesi eğitim programındaki etkinliklere yönelik öz-yeterlik inanç ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik Analizi

Koç F., Sak R., Kayri M.

Elementary Education Online , cilt.14, sa.4, ss.1416-1427, 2015 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

Okul öncesi eğitimde psikolojik danışma ve rehberlik hizmetleri: Okul öncesi öğretmen adaylarının ve psikolojik danışman adaylarının görüşleri.

Yerlikaya İ., Sak R., Şahin Sak İ. T.

Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.7, sa.2, ss.286-299, 2014 (Hakemli Dergi)

Influence of the physical environment on instruction process and behavior management: Early childhood teachers’ perceptions.

Cumhuriyet International Journal of Education , cilt.2, sa.4, ss.37-46, 2013 (Hakemli Dergi)

Analysis of male preschool teachers' thoughts regarding their careers.

Sak R., Tezel Şahin F.

International Journal of Early Childhood Education , cilt.18, sa.1, ss.73-93, 2012 (Hakemli Dergi)

Pre-service preschool teachers’ views related to qualitative and quantitative data collection based on their experience.

Sak R., Şahin Sak İ. T., Tuncer N., Yerlikaya İ.

International Journal of Humanities and Social Science , cilt.2, sa.13, ss.158-165, 2012 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Farklı kademelerde görev yapan öğretmenler ile okul öncesi öğretmenlerinin merhamet düzeylerinin karşılaştırılması

Kızılkaya G., Sak R.

10. ÇUKUROVA Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Kongresi, Adana, Türkiye, 2 - 04 Nisan 2023, ss.760-774

Okul öncesi öğretmenleri ile farklı kademelerde çalışan öğretmenlerin merhamet korkularının karşılaştırılması

Yağan E., Sak R.

9. Uluslararası Zeugma Bilimsel Araştırmalar Kongresi, Gaziantep, Türkiye, 19 - 21 Şubat 2023, ss.686-706

Türkiye’de Okul Öncesi Dönem Odaklı Psikolojik İyi Oluş Çalışmalarının İncelenmesi.

Özcan Ş. B., Sak R.

6. Uluslararası Başöğretmen Eğitim ve Yenilikçi Bilimler Kongresi, Burdur, Türkiye, 24 - 25 Kasım 2022, ss.554-570

Ebeveyn tutumları ile ilgili Türkiye’de yapılan çalışmaların incelenmesi.

Yıldız S., Sak R.

Al-Farabi 11th International Conference on Social Science, Erzurum, Türkiye, 19 - 20 Nisan 2022, ss.110-125

Çocukluk yaşantıları ve merhamet

7th International Zeugma Conference on Scientific Research, Gaziantep, Türkiye, 21 - 23 Ocak 2022, ss.176

Merhametin gelişimine ilişkin yaklaşımlar

TEZEL ŞAHİN F., SAK R., ŞAHİN SAK İ. T., ŞAHİN YONCA B. K.

7th International Zeugma Conference on Scientific Research, Gaziantep, Türkiye, 21 - 23 Ocak 2022, ss.204

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Uzaktan Eğitime İlişkin Özyeterlik İnancı Ölçeğinin Geliştirilmesi

Ayyürek O., Sak R., Er Y.

4th International European Conference on Interdisciplinary Scientific Research, Warszawa, Polonya, 08 Ağustos 2021, ss.693-706

Okul öncesi dönem çocuklarının ilkokula hazırbulunuşluk düzeylerinin farklı değişkenler açısından incelenmesi

YORGUN E., SAK R.

IV. International Conference On Social Sciences and Human Sciences, 12 - 14 Haziran 2020

The Problematic of Academic Success in Schools based on the Views of School Administrators

Memduhoğlu H. B., Yayla A., Taşkın N., Sak R., Turhan M., Kozikoğlu İ., et al.

International Congress on Education 2016, Bosna-Hersek, ss.12

The Problematic of Academic Success in Schools based on the Views of Education Stakeholders: A Qualitative Analysis

Memduhoğlu H. B., Yayla A., Taşkın N., Sak R., Aslan M., Turhan M., et al.

International Congress on Education 2016, Bosna-Hersek, ss.11

The Problematic of Academic Success in Schools based on the Views of Teachers

Yayla A., Taşkın N., Sak R., Memduhoğlu H. B., Aslan M., Kozikoğlu İ., et al.

International Congress on Education 2016, Bosna-Hersek, ss.15

The Problematic of Academic Success in Schools based on the Views of Students

Sak R., Memduhoğlu H. B., Yayla A., Taşkın N., Tat O., Turhan M., et al.

International Congress on Education 2016, Bosna-Hersek, ss.13

Farklı branşlardan öğretmen adaylarının okul öncesi eğitime ilişkin görüşleri

5.İKSAD Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, Tokat, Türkiye, 13 - 15 Mart 2020, ss.10-11

Learning centers in preschool classrooms: Children's perspective

6th International Conference on Social Sciences and Education Research, Kiev, Ukrayna, 5 - 07 Eylül 2019, ss.8

Examination of preschoolers’ self-help skills from their perspectives

ŞAHİN SAK İ. T., SAK R.

8th International Conference “Early Child Care and Education, Moskva, Rusya, 29 Mayıs - 01 Haziran 2019, cilt.1, ss.191-192

İlkokula Hazırbulunuşluğu Değerlendirme Araçlarının Karşılaştırılması

YORGUN E., SAK R.

6.Uluslararası Multidisipliner Çalışmaları Kongresi, Gaziantep, Türkiye, 26 - 27 Nisan 2019, ss.311-321

Yaygın olarak kullanılan ilkokula hazır bulunuşluğu değerlendirme araçlarının karşılaştırılması

Yorgun E., Sak R.

6. Uluslararası Multidisipliner Çalışmaları Kongresi, Gaziantep, Türkiye, 26 - 27 Nisan 2019, ss.311-321

Okul öncesi öğretmenlerinin sınıf yönetiminde istenmeyen davranışlara karşı kullandıkları stratejilerin farklı değişkenler açısından incelenmesi

28. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Ankara, Türkiye, 25 - 28 Nisan 2019, ss.1184-1197

Developmentally Appropriate Practices and Turkish Early Childhood Education

20th Multidisciplinary Academic Conference on Education, Teaching and Learning, Prag, Çek Cumhuriyeti, 7 - 09 Aralık 2018, ss.17 Sürdürülebilir Kalkınma

Child-centered education: From past to present

20th Multidisciplinary Academic Conference on Education, Teaching and Learning, Prag, Çek Cumhuriyeti, 7 - 09 Aralık 2018, ss.16

Attitudes towards men in ECEC: A comparison of parents' views in Austria and Turkey

Rohrmann T., Sak R., Şahin Sak İ. T., Schauer G.

28th EECERA ANNUAL CONFERENCE, Budapeşte, Macaristan, 28 - 31 Ağustos 2018, ss.123

Okul öncesi dönem çocuklarının korkuları

VIII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, Manisa, Türkiye, 9 - 11 Mayıs 2018, ss.247

Okul öncesi öğretmen adaylarının öğretmenlik tutumlarına ilişkin algıları

VIII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, Manisa, Türkiye, 9 - 11 Mayıs 2018, ss.249

Bir öğretmenin günlüğünden alan gezisi etkinlikleri

5th International Eurasian Educational Research Congress, Antalya, Türkiye, 2 - 05 Mayıs 2018, ss.1088

İlkokul kademesindeki çocukların empati becerileri ve saldırganlık düzeyleri ile anne-baba tutumlarının incelenmesi

Sak R., Avcı E.

5th International Eurasian Educational Research Congress, Antalya, Türkiye, 2 - 05 Mayıs 2018, ss.1118

Aile eğitimi üzerine bir ihtiyaç analizi

Şahin B. K., Şahin Sak İ. T., Sak R.

27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, ss.2965

Okul öncesi öğretmen adaylarının etkinlik planı hazırlama sürecine ilişkin deneyimleri

27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, ss.2952

Okul öncesi dönem çocuklarının oyunla ilgili tercihleri

Şahin Sak İ. T., Sak R., Şahin H. G., Şahin B. K.

1st International Congress on New Horizons in Education and Social Sciences, İstanbul, Türkiye, 9 - 11 Nisan 2018, ss.21

Okul öncesi öğretmen adaylarının çocuk haklarına ilişkin deneyim ve farkındalıkları

Şahin B. K., Sak R., Şahin Sak İ. T., Şahin H. G.

1st International Congress on New Horizons in Education and Social Sciences, İstanbul, Türkiye, 9 - 11 Nisan 2018, ss.20 Sürdürülebilir Kalkınma

Ebeveynlerin istenmeyen davranışlarla baş etme stratejileri

Şahin Sak İ. T., Sak R., Şahin B. K., Şahin H. G.

Uluslararası Bilim Ve Eğitim Kongresi, Afyon, Türkiye, 23 - 25 Mart 2018, ss.466

Okul öncesi öğretmen adaylarının anasınıflarında karma yaş gruplarına ilişkin görüşleri

Sak R., Şahin Sak İ. T., Şahin H. G., Şahin B. K.

Uluslararası Bilim Ve Eğitim Kongresi, Afyon, Türkiye, 23 - 25 Mart 2018, ss.461

Okul öncesi öğretmenlerinin öğretmenlik mesleğine ilişkin tutumları

Sak R., Şahin Sak İ. T., Tezel Şahin F., Şahin B. K.

5. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, ss.414

Nesilden nesile baba katılımı

5. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, ss.424

Views of preschool administrators about preschool teacher training

Sak R., Şahin Sak İ. T., Taşkın N.

27. EECERA Konferansı, Bologna, İtalya, 29 Ağustos - 01 Eylül 2017, ss.159-160

Preschool teachers’ language activities for bilingual children

the Academic Conference on Education, Teaching and E-learning, Czech Republic, Prag, Çek Cumhuriyeti, 11 - 14 Ağustos 2017, ss.59

Preschool education as seen by preschoolers

Şahin B. K., Şahin H. G., Sak R., Şahin Sak İ. T.

69th OMEP World Assembly and International Conference, Opatija, Hırvatistan, 19 - 24 Haziran 2017, ss.69

Teachers’ and parents’ views of the problems faced by bilingual preschool children

Şahin Sak İ. T., Sak R., Tezel Şahin F., Şahin B. K.

69th OMEP World Assembly and International Conference, Opatija, Hırvatistan, 19 - 24 Haziran 2017, ss.258

Male and female preschool teachers’ emotional reactions

69th OMEP World Assembly and International Conference, Opatija, Hırvatistan, 19 - 24 Haziran 2017, ss.259

Outdoor activities in preschool education: Preschool teachers’ beliefs and practices

Şahin H. G., Şahin B. K., Şahin Sak İ. T., Sak R.

69th OMEP World Assembly and International Conference, Opatija, Hırvatistan, 19 - 24 Haziran 2017, ss.70

Turkish preschool teachers and in - class play activities

8th International Congress on New Trends in Education, Antalya, Türkiye, 18 - 20 Mayıs 2017, ss.48

Okul öncesi öğretmenleri alan gezilerine ilişkin neye inanıyor ne yapıyor?

7th International Conference on Research in Education, Çanakkale, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2017, ss.263

Okul öncesi öğretmenlerinin bahçe etkinliklerine ilişkin deneyimleri

Şahin B. K., Şahin Sak İ. T., Sak R., Şahin H. G.

VII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2017, ss.273

Okul öncesi eğitimde belirli gün ve haftaların kutlanmasına ilişkin veli görüşleri

Sak R., Macun B., Sak A.

7th International Conference on Research in Education, Çanakkale, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2017, ss.263 Sürdürülebilir Kalkınma

Alan Gezisi Etkinlikleri Ve Çocukların Sosyal Duygusal Beceri Gelişimi

Dalçiçek E., Sak R., Şahin Sak İ. T.

26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017, ss.2550-2553

Job satisfaction among school counsellors in preschools and primary schools

7th Multidisciplinary Academic Conference on Education, Teaching and Learning, Prag, Çek Cumhuriyeti, 9 - 10 Aralık 2016, ss.15-16

Parents’ experiences related to early childhood education

Sak R., Şahin Sak İ. T., Şahin Çiçek B. K.

7th International Conference Edu World 2016, Pitesti, Romanya, 4 - 05 Kasım 2016, ss.296 Sürdürülebilir Kalkınma

Turkish preschool teachers’ practices related to management of relationships

Şahin Sak İ. T., Sak R., Şahin Çiçek B. K.

7th International Conference Edu World 2016, Pitesti, Romanya, 4 - 05 Kasım 2016, ss.297

Teaching geography in preschool classrooms: Views of preschool and geography teachers

Sak R., Duman N., Şahin Sak İ. T.

7th International Conference Edu World 2016, Pitesti, Romanya, 4 - 05 Kasım 2016, ss.305

Developmentally appropriate behavior management: Turkish preschool teachers’ practices

5th World Conference on Educational and Instructional Studies, Antalya, Türkiye, 27 - 29 Ekim 2016, ss.26

Planning and conducting instructional activities: Turkish preschool teachers’ practices

Sak R., Şahin Sak İ. T., Şahin Çiçek B. K., Şahin H. G.

26th EECERA Conference, Dublin, İrlanda, 31 Ağustos - 03 Eylül 2016, ss.117

Pre-service preschool teachers’ views about instructional principles and methods in preschool education.

26th EECERA Conference, Dublin, İrlanda, 31 Ağustos - 03 Eylül 2016, ss.25

From the Point of School Administrators Academic Success Problematic in Schools

Memduhoğlu H. B., Yayla A., Taşkın N., Sak R., Turhan M., Kozikoğlu İ., et al.

ERPA International Congress on Education 2016, Saraybosna, Bosna-Hersek, 2 - 04 Haziran 2016, ss.105

İlkokula hazırlık sürecinde sosyal-duygusal gelişim

Sak R., Şahin Sak İ. T., Şahin Çiçek B. K.

XVIII Congress AMSE-AMCE-WAER Teaching and Training Today for Tomorrow, Eskişehir, Türkiye, 30 Mayıs - 02 Haziran 2016, ss.106

The persistence of reward and punishment in preschool classroom management

Şahin Sak İ. T., Sak R., Şahin Çiçek B. K.

7th International Congress on New Trends, Antalya, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2016, ss.136

Preschool administrators’ views about preschool education

Türkmenoğlu F., Sak R., Şahin Sak İ. T.

the International Academic Conference on Teaching, Learning and E-learning, Budapeşte, Macaristan, 15 - 16 Nisan 2016, ss.30

Öğretmenlerin okul öncesi eğitim programındaki etkinliklere yönelik öz-yeterlik inançlarının farklı değişkenler açısından incelenmesi

Koç F., Sak R.

Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 18 - 20 Mart 2016, ss.1053-1064 Sürdürülebilir Kalkınma

Erken çocuklukta anneler ve oyun

Şahin Sak İ. T., Sak R., Şahin B. K., Tezel Şahin F.

Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 18 - 20 Mart 2016, ss.632-641

Babaların çocuklarıyla ilgilenmelerinin çeşitli değişkenlere göre incelenmesi.

Taşkın N., Sak R., Şahin Sak İ. T.

Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 18 - 20 Mart 2016, ss.99

Activity choices of male and female preschool teachers in Turkey

Şahin Sak İ. T., Pollard-Durodola S., Sak R.

Multidisciplinary Academic Conference on Education, Teaching and E-learning, Prag, Çek Cumhuriyeti, 4 - 06 Aralık 2015, ss.29

American and Turkish preschool teachers’ classroom management practices

25th EECERA Conference, Barselona, İspanya, 7 - 10 Eylül 2015, ss.118

Preschool teachers and children of divorce

Sak R., Şahin B. K., Şahin Sak İ. T.

25th EECERA Conference, Barselona, İspanya, 7 - 10 Eylül 2015, ss.284

Okul öncesi öğretmenleri velilerine ne söylüyor; kendileri anne baba olarak ne yapıyor?

Sak R., Şahin Sak İ. T., Ayyürek O., Taşkın N.

4. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 2 - 05 Eylül 2015, ss.95-96

The sense of self-efficacy among students in Turkey’s pedagogical formation training certificate program

Sak R., Şahin Sak İ. T., Şahin B. K., Ayyürek O.

Multidisciplinary Academic Conference on Education, Teaching and E-learning, Prag, Çek Cumhuriyeti, 7 - 08 Ağustos 2015, ss.19-20

Pre-service preschool teachers’ expectations of the in-service teachers who supervise their field placements

Sak R., Şahin Sak İ. T., Tuncer N.

67. OMEP Dünya Konferansı, Washington, Amerika Birleşik Devletleri, 27 Temmuz - 01 Ağustos 2015

Preschool teachers’ views of barriers to parental involvement in low-SES school districts

67. OMEP World Conference, Washington, Amerika Birleşik Devletleri, 27 Temmuz - 01 Ağustos 2015, ss.11

Okul öncesi dönem: Anne baba tutumları

Tezel Şahin F., Şahin Sak İ. T., Sak R.

2. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, Ankara, Türkiye, 8 - 10 Haziran 2015, ss.1182-1183

Preschool teachers’ views about disciplinary models

Uluslararası Eğitim Kongresi: Gelecek İçin Eğitim, Ankara, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2015, ss.506-508

Okul öncesi dönemde okuma-yazma öğretimi: Öğretmen görüşleri

Taşkın N., Sak R., Şahin Sak İ. T.

Uluslararası Katılımlı III. Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 11 - 13 Mayıs 2015, ss.329-338

Views of preservice preschool teachers about school readiness

6th International Conference EDU-WORLD 2014, Pitesti, Romanya, 7 - 09 Kasım 2014, ss.298

Gardner is right but do Turkish parents like Multiple Intelligences?

6th International Conference EDU-WORLD 2014, Pitesti, Romanya, 7 - 09 Kasım 2014, ss.299

Comparison of physical designs of American and Turkish early childhood classrooms.

5th World Conference on Learning, Teaching and Educational Leadership, Prag, Çek Cumhuriyeti, 29 - 31 Ekim 2014, ss.106

What is the meaning of school readiness for pre-service primary teachers?

5th World Conference on Learning, Teaching and Educational Leadership, Prag, Çek Cumhuriyeti, 29 - 31 Ekim 2014, ss.105

Views of preservice primary teachers concerning school readiness.

24th EECERA Konferansı, Girit, Yunanistan, 7 - 10 Eylül 2014, ss.24

Male preschool teachers' parents views about the career of their sons.

24th EECERA Conference, Girit, Yunanistan, 7 - 10 Eylül 2014, ss.45

Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programı’na kayıtlı öğretmen adaylarının pedagojik formasyona ilişkin görüşleri

23.Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Kocaeli, Türkiye, 4 - 06 Eylül 2014, ss.14

Turkish preschool children's perceptions related to first grade education.

66th OMEP World Conference, Cork, İrlanda, 2 - 05 Temmuz 2014, ss.274

Adjusting to preschool: Voice of parents.

66th OMEP World Conference, Cork, İrlanda, 2 - 05 Temmuz 2014, ss.61

Children's difficult questions and parents' answers

Sak R., Şahin Sak İ. T., Yerlikaya İ.

I st Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2014, ss.730

Behavior management strategies: Beliefs and practices of male and female early childhood teacher

23. EECERA Conference, Tallinn, Estonya, 28 - 31 Ağustos 2013, ss.133

Turkish preschool teachers’ beliefs about early literacy practices.

Yerlikaya İ., Sak R., Şahin Sak İ. T.

23. EECERA Conference, Tallinn, Estonya, 28 - 31 Ağustos 2013, ss.61 Sürdürülebilir Kalkınma

Guidance services in early childhood education: Views of pre-service preschool teachers and candidate counselors.

International Conference Psychology Education, Guidance & Counseling, İstanbul, Türkiye, 27 - 28 Mayıs 2013, ss.13 Sürdürülebilir Kalkınma

Preschool teachers’ self-reported practices related to mathematics

Şahin Sak İ. T., Sak R., Tantekin Erden F., Tuncer N.

Uluslararası Innovation and Challenges in Education Conference, Kütahya, Türkiye, 26 - 28 Nisan 2013, ss.45

Assessment of building and physical design of early childhood institutions from different professionals

Tuncer N., Sözen Ş., Sak R., Şahin Sak İ. T.

International Journal of Arts and Science (IJAS) Conference, Viyana, Avusturya, 14 - 18 Nisan 2013

Parents' views about preschool education

Sahin B. K., Sak R., Sahin I. T.

2nd Cyprus International Conference on Educational Research (CY-ICER), CYPRUS, 14 - 16 Şubat 2013, cilt.89, ss.288-292 Sürdürülebilir Kalkınma

Early childhood teachers’ beliefs and practices related to computer use in their classrooms.

Sak R., Esmeray H., Tantekin Erden F., Şahin Sak İ. T.

The Macrotheme Conference: Business and Social Science, Law Sports and Entertainment, Education and Training, Paris, Fransa, 27 - 28 Aralık 2012, ss.46

Okul öncesi öğretmenlerinin ilköğretime hazırlık sürecine ilişkin görüşleri

Tuncer N., Sak R., Şahin Sak İ. T.

21. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, İstanbul, Türkiye, 12 - 14 Eylül 2012, ss.15

Influence of the physical environment on instruction and behavior management: Early childhood teachers’ perceptions

Sak R., Wineberg L., Şahin Sak İ. T.

3. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Adana, Türkiye, 12 - 15 Eylül 2012, ss.301-303

Comparing American and Turkish male early childhood teachers’ views about their career.

28th OMEP World Symposium, Campo Grande, Brezilya, 18 - 21 Temmuz 2012, ss.12

Application of peer mediation in Turkey according to preschool teachers.

Şahin Sak İ. T., Tantekin Erden F., Sak R.

63. OMEP World Conference, Hongkong, Hong Kong, 7 - 09 Temmuz 2012, ss.123

Views of pre-service early childhood teachers regarding classroom management models

Tantekin Erden F., Sak R., Şahin Sak İ. T.

63. OMEP World Conference, Hongkong, Hong Kong, 7 - 09 Temmuz 2012, ss.122-123

Views of pre-service preschool teachers regarding child-centered education.

Sak R., Yerlikaya İ., Şahin Sak İ. T.

63. OMEP World Conference, Hongkong, Hong Kong, 7 - 09 Temmuz 2012, ss.123-124

Views of female preschool pre-service teachers about male teaching colleagues

Sak R., Sahin I. T., Sahin B. K.

Cyprus International Conference on Educational Research (CY-ICER), CYPRUS, 8 - 11 Şubat 2012, cilt.47, ss.586-593

Survey and analysis of the thoughts of male preschool teachers regarding situations they encounter at the start of their careers

Sak R., Tezel Şahin F.

26. OMEP World Conference, Göteborg, İsveç, 11 - 13 Ağustos 2010, ss.123-124

The effect of settling area’s size on situations that male preschool teachers encounter at the beginning of their careers.

Sak R., Tezel Şahin F., Günindi Y.

International Conference on Educational Science (ICES 08), Famagusta, Kıbrıs (Kktc), 23 Haziran - 25 Ağustos 2008, ss.1636-1643

Erkek okul öncesi öğretmenlerine genel bir bakış

Sak R., Tezel Şahin F.

16. Ulusal Pedagoji Kongresi, Tokat, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2007, ss.336-343

Kitap & Kitap Bölümleri

Çocuk gelişimi ve ruh sağlığı

Aile akademisi , F. Tanhan,H. İ. Özok, Editör, Palme Yayın Dağıtım, Ankara, ss.103-134, 2023

Montessori okulu

Teorik ve pratik yönleriyle alternatif okullar ve alternatif eğitim uygulamaları , H. B. Memduhoğlu,M. M. Mazlum, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.159-192, 2022

Waldorf okulu

Teorik ve pratik yönleriyle alternatif okullar ve alternatif eğitim uygulamaları , H. B. Memduhoğlu,M. M. Mazlum, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.217-258, 2022

Montessori yaklaşımı

Erken çocukluk döneminde eğitim yaklaşımları , F. Tantekin Erden,H. Ö. Demircan, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.37-71, 2021

Çocukların eğitiminde programlar ve yaklaşımlara giriş