Do&#231;. Dr. Mustafa Kaya

Eğitimde Güncel Çalışmalar Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.104-123, 2025 (Hakemli Dergi)

2. GELENEKSEL ANLATI TÜRLERİNDEN LETAİFNAMELERİN 7. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN OKUMA MOTİVASYONU VE TUTUMU ÜZERİNDEKİ ETKİSİ

KAYA M., TUNAGÜR M.

INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGE ACADEMY , cilt.13, sa.3, ss.89-100, 2025 (Hakemli Dergi)

3. The Impact of Reading Motivation on Reading Anxiety and Attitude in Secondary School Students: Reading Anxiety as a Mediator

Kaya M., Aydın E.

SAGE Open , cilt.15, sa.3, 2025 (SSCI, Scopus)

4. Çocuk Edebiyatı Eserlerinin Ortaokul Öğrencilerinin Merhamet, Yardımseverlik Duygularına Etkisi ve Öğrencilerin Yapılan Uygulamalara İlişkin Görüşleri

MUTLU D., KAYA M.

Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.10, sa.1, ss.63-79, 2025 (Hakemli Dergi)

5. Türkçe Öğretim Merkezleri ve Akreditasyon: Akademik Personel Açısından Bir Değerlendirme

ÇEŞİT H., KAYA M.

Aydın TÖMER Dil Dergisi , cilt.10, sa.1, ss.27-56, 2025 (Hakemli Dergi)

6. ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ BAĞLAMINDA YENİLİKÇİ ÖĞRETİM YÖNTEMLERİNE YÖNELİK TUTUMLAR, UYGULAMALAR VE KARŞILAŞILAN ZORLUKLAR: NİTEL BİR ARAŞTIRM

KAYA M., KAYMAN F., ÖZDEMİR Y.

ÇUKUROVA ARAŞTIRMALARI , cilt.11, sa.1, ss.50-71, 2025 (Hakemli Dergi)

7. Türkçe Öğretim Merkezleri Öğretim Elemanlarının Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Karşılaştıkları Sorunlar

Çeşit H., Kaya M.

Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.9, sa.2, ss.169-185, 2024 (Hakemli Dergi)

8. TÜRKÇE EĞİTİMİNDE ETKİLEŞİM TEMELLİ BİR YÖNTEM: KARŞILIKLI ÖĞRETİM TEKNİĞ

KAYA M.

Çukurova Araştırmaları , cilt.10, sa.3, ss.48-64, 2024 (Hakemli Dergi)

9. 2019 Türkçe Dersi Öğretim Programı ile 2024 Türkçe Dersi Öğretim Programı’nın Karşılaştırılması

Kaya M., Aydın E.

HARRAN MAARİF DERGİSİ , cilt.9, sa.1, ss.108-146, 2024 (Hakemli Dergi)

10. Türkçe Öğretmenlerinin Türkçe Dersinde Drama Yöntemini Uygulama Durumları ve Drama Tekniklerine İlişkin Öz Yeterlilik Algıları Üzerine Bir İnceleme

Doğanoğlu F., Kaya M.

, cilt.8, sa.1, ss.200-226, 2024 (Hakemli Dergi)

11. ÇOCUK EDEBİYATI ALANINDA YAYIMLANAN MAKALELERİN EĞİLİMLERİ VE AKADEMİK METİN HAZIRLAMA İLKELERİNE UYGUNLUĞU ÜZERİNE BİR İNCELEME

TAŞTAN Y., KAYA M.

INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGE ACADEMY , cilt.11, sa.5, ss.158-181, 2023 (Hakemli Dergi)

12. İki Dilli Öğrencilerin Türkçe Dinleme Kaygılarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

KARDAŞ H., KAYA M.

Kuram ve Uygulamada Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.7, sa.2, ss.125-141, 2023 (Hakemli Dergi)

13. Öğretmenlik Kariyer Basamakları Sürecinde İzlenen Eğitim Videolarının Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Bakırcı H., Kaya M., Parlak V.

Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.26, ss.114-125, 2023 (TRDizin)

14. Çocuk Edebiyatı Eserlerinin 6. Sınıf Öğrencilerinin Okuma Motivasyonu, Okuma Tutumu ve Okur Öz Algısına Etkisi

ATEŞ B., KAYA M.

Ana Dili Eğitimi Dergisi , cilt.11, sa.4, ss.1018-1036, 2023 (TRDizin)

15. SADIK HİDAYET’İN AYLAK KÖPEK VE BİR EŞEĞİN ÖLÜM VAKTİ HAL DİLİYLE SÖYLEDİKLERİ ÖYKÜLERİNİN DUYGUSAL YÖN ANALİZİ BAĞLAMINDA OKUNMASI

İŞİMTEKİN S., KAYA M.

Nüsha , cilt.23, sa.56, ss.1-35, 2023 (TRDizin)

16. Karma metinlerin ortaokul öğrencilerinin okuma tutumları ve okur öz algılarına etkisi

RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi , cilt.34, sa.1, ss.525-542, 2023 (TRDizin)

17. Ortaokul Öğrencilerinin Türkçe Ders Kitaplarında Yer Alan Metinlerdeki Karakterleri Rol-Model Alma Durumlarının İncelenmesi

KAYA M., AYDIN E.

Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.8, sa.1, ss.31-40, 2023 (Hakemli Dergi)

18. Ortaokul Öğrencilerinin Türkçe Dersi İçin Yaptıkları Ders Dışı Faaliyetlere İlişkin Görüşleri Üzerine Bir İnceleme

Muş Alparslan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.1-16, 2021 (Hakemli Dergi)

19. Students’ Perceptions on the Effect of Text Length on their Vocabulary Success

Aydın E., Kaya M.

International Journal of Education & Literacy Studies , cilt.9, sa.2, ss.79-89, 2021 (Hakemli Dergi)

20. Ortaokul Türkçe Ders Kitaplarında Yer Alan Öyküleyici Metinlerdeki Empati Durumlarının Değerlendirilmesi

Kaya M., Erol S.

Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.18, sa.1, ss.89-105, 2021 (TRDizin)

21. Dönüşen Kimlik: Reis Bey

ASLAN C., KAYA M.

Dil ve Edebiyat Araştırmaları , cilt.12, sa.23, ss.31-48, 2021 (Hakemli Dergi)

22. TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİNİN BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PROGRAMI’NIN (BEP) UYGULANABİLİRLİĞİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ

Sevim O., Kayman F., Kaya M.

International Journal of Language Academy , cilt.9, sa.1, ss.159-174, 2021 (Hakemli Dergi)

23. Necip Fazıl Kısakürek’in Tiyatro Karakterlerinde Kişilik Değişimi

KAYA M., ASLAN C.

Van YYÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.1, sa.51, ss.63-88, 2021 (TRDizin)

24. YABANCI DIL OLARAK TÜRKÇE ÖGRENENLERIN TÜRKÇE DIL BILGISINE YÖNELIK ALGILARININ ÇESITLI DEGISKENLERE GÖRE INCELENMESI.

Erol S., Kaya M.

International Journal of Language Academy (IJLA), , cilt.8, sa.3, ss.390-401, 2020 (Hakemli Dergi)

25. MINIK TEYZE ÖYKÜSÜNDE ISLENEN EGITSEL DEGERLERINDUYGUSAL YÖN ANALIZI ILE BELIRLENMESI

Kuram ve Uygulamada Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.4, sa.1, ss.34-42, 2020 (Hakemli Dergi)

26. Ortaokul Türkçe Ders Kitaplarındaki Masalların Duygusal Yön Analizine Göre Degerlendirilmesi

Çiftçi Ö., Kaya M.

YYÜ Egitim Fakültesi Dergisi (YYU Journal of Education Faculty), , cilt.17, sa.1, ss.799-822, 2020 (TRDizin)

27. ELESTIREL OKUMA YÖNTEMININ OKUDUGUNU ANLAMAYA ETKISI. ÇUKUROVA ARASTIRMALARI DERGISI

Aydın E., Erol S., Kaya M.

ÇUKUROVA ARASTIRMALARI DERGISI , cilt.6, sa.1, ss.141-150, 2020 (Hakemli Dergi)

28. YABANCI DIL OLARAK TÜRKÇE ÖGRETIM PROGRAMI ÜZERINE BIR INCELEME

Kaya M., Kardaş M. N.

Kuram ve Uygulamada Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.4, sa.1, ss.1-20, 2020 (Hakemli Dergi)

29. SORUN ODAKLI BIR DURUMDAN ÇÖZÜM ODAKLI BIR DURUMA YÖNELIS: EDEBÎ ESERLERDE KARAKTER TAHLILI

Kaya M., Tanrıverdi S.

Tarih Okulu Dergisi , cilt.46, ss.1784-1798, 2020 (TRDizin)

30. İKİ DİLLİ ÖĞRENCİLERİN TÜRKÇE KONUŞMA KAYGILARI ÜZERİNDE ROL OYNAMA ETKİNLİKLERİNİN ETKİSİ

ÇUKUROVA ARAŞTIRMALARI DERGİSİ , cilt.6, sa.1, ss.126-140, 2020 (Hakemli Dergi)

31. YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRETİM PROGRAMI ÜZERİNE BİR İNCELEME

Kuram veUygulamada Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.4, sa.1, ss.1-20, 2020 (Hakemli Dergi)

32. Evaluation of tales in Turkish course books with reference to Max Lüthi principles

Kaya M., Erol S.

African Educational Research Journal , cilt.8, sa.2, ss.171-176, 2020 (Hakemli Dergi)

33. The ımpact of visual literacy awareness education on verbal and writing skills of middle school students.

International Journal of Education & Literacy Studies , cilt.8, sa.2, ss.71-80, 2020 (Hakemli Dergi)

34. Metin Uzunluklarının Öğrenci Başarısına Etkisi ve Öğrencilerin Metin Uzunluklarıyla İlgili Görüşlerinin Değerlendirilmesi

TURKISH STUDIES , cilt.15, sa.1, ss.346-360, 2020 (TRDizin)

35. Teachers and Students’ Evaluation of Listening Texts in Turkish Textbooks

Kaya M., Çiftçi Ö.

International Journal of Education & Literacy Studies , cilt.8, sa.1, ss.84-94, 2020 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

36. Çocuk edebiyatı eserlerinin 7. sınıf öğrencilerinin empati becerisinin gelişimine etkisi.

Kaya M., ERDEM İ.

YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.17, sa.1, ss.81-116, 2020 (TRDizin)

37. Türkçe Öğretmenleri İle Türkçe Öğretmeni Adaylarının Türkçe Ders Kitaplarındaki Metinlerle İlgili Görüşleri

Kaya M., Kardaş M. N.

KARADENİZ SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ , cilt.11, sa.21, ss.323-342, 2019 (TRDizin)

38. Türkçe Öğretmenleri ile Türkçe Öğretmeni Adaylarının Türkçe Ders Kitaplarındaki Metinlerle İlgili Görüşleri

Kardaş M. N., Çetinkaya V., Kaya M.

Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.11, sa.21, ss.323-342, 2019 (TRDizin)

39. Dil ve Dil Bilinci

Koç R., Kaya M.

Yeni Türkiye , sa.104, ss.125-136, 2018 (Hakemli Dergi)

40. Fazıl Hüsnü Dağlarca’nın Yapma Destanlarındaki Rol-Modelin İlköğretim II. Kademe Öğrencileri İçin Eğitsel Açıdan İncelenmesi

Kaya M., erol m.

YYÜ Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.15, sa.1, ss.883-902, 2018 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

41. Dil ve Dil Bilinci Sorunu

KAYA M., KOÇ R.

Yeni Türkiye , cilt.3, sa.104, ss.125-136, 2018 (Hakemli Dergi)

42. 2005-2017 YILLARI ARASINDA DİNLEME EĞİTİMİ ÜZERİNEYAPILMIŞ AKADEMİK ÇALIŞMALARIN EĞİLİMLERİ ÜZERİNEBİR ARAŞTIRMA

Kuram ve Uygulamada Sosyal Bilimler Dergisi (KUSOB) , cilt.2, sa.1, ss.21-32, 2018 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 32

1. TÜRKÇE DERSLERİNDE SÖZLÜ ANLATIM KAYGISININ KAYNAKLARINA VE AZALTILMASINA YÖNELİK ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ

8. BİLSEL ULUSLARARASI EFES BİLİMSEL ARAŞTIRMALAR VE İNOVASYON KONGRESİ, İzmir, Türkiye, 22 - 23 Kasım 2025, ss.223-230, (Tam Metin Bildiri)

2. SOSYAL MEDYA DİLİNİN ÖĞRENCİLERİN YAZILI ANLATIM BECERİLERİNE ETKİSİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

8. BİLSEL ULUSLARARASI EFES BİLİMSEL ARAŞTIRMALAR VE İNOVASYON KONGRESİ, İzmir, Türkiye, 22 - 23 Kasım 2025, ss.216-222, (Tam Metin Bildiri)

3. OKULÖNCESİ ÖĞRENCİLERİNE YÖNELİK HAZIRLANAN YABANCI VE YERLİ ÇOCUK KİTAPLARININ DEĞER İLETİMİ AÇISINDAN KARŞILAŞTIRILMASI

KAYA M., KAYA M. H.

1.ACARİS ULUSLARARASI FARABİ BİLİMSEL ARAŞTIRMALAR VE İNOVASYON KONGRESİ, Ankara, Türkiye, 15 Kasım 2025, ss.268-281, (Tam Metin Bildiri)

4. KARŞILIKLI ÖĞRETİM TEKNİĞİNİN ÖZEL GEREKSİNİMLİ ÖĞRENCİLERİN OKUDUĞUNU ANLAMA BAŞARISINA ETKİSİ

KAYA M., ALMALI K.

1.ACARİS ULUSLARARASI FARABİ BİLİMSEL ARAŞTIRMALAR VE İNOVASYON KONGRESİ, Ankara, Türkiye, 15 Kasım 2025, ss.282-288, (Tam Metin Bildiri)

5. BİNBİR GECE MASALLARI VE FEREC BA’DE’ŞİDDE ÜZERİNE KARŞILAŞTIRMALI BİR İNCELEME

AYKAÇ N., KAYA M.

Dicle Üniversitesi 1. Dicle Dil ve Edebiyat Sempozyumu (DİDE-2025) 24-25 Ekim 2025, Diyarbakır, Türkiye, 24 - 25 Ekim 2025, cilt.1, ss.51, (Özet Bildiri)

6. TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİNİN ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN DEĞER EDİNME SÜRECİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

KAYA M.

Türkçe ve Dil Eğitiminde İyi Uygulamalar Konferansı, Ankara, Türkiye, 20 Mayıs 2025, cilt.2, ss.137-146, (Tam Metin Bildiri)

7. MİLLÎ MÜCADELE VE ATATÜRK TEMASINDAKİ METİNLERİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ

KAYA M., KÖSE M.

ULUSLARARASI 6. BURSA BİLİMSEL ARAŞTIRMALAR KONGRESİ, Bursa, Türkiye, 24 - 26 Aralık 2024, ss.323-331, (Tam Metin Bildiri)

8. DAHA DA KÜÇÜKLER İÇİN ALLAH’I MERAK EDİYORUM SERİ KİTAPLARININ ÇOCUK EDEBİYATI TEMEL İLKELERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ

KAYA M., KÖSE M.

ULUSLARARASI 6. BURSA BİLİMSEL ARAŞTIRMALAR KONGRESİ, Bursa, Türkiye, 24 - 26 Aralık 2024, ss.311-322, (Tam Metin Bildiri)

9. ESKİCİ HİKAYESİNDEN HAREKETLE GÖÇ VE EMPATİ

Kaya M., Tunagür M.

AL FARABI 13th INTERNATIONAL SCIENTIFIC RESEARCH AND INNOVATION CONGRESS, Tekirdağ, Türkiye, 17 - 19 Ekim 2024, ss.506-513, (Tam Metin Bildiri)

10. GÖÇ TEMALI BİR ÇOCUK DERGİSİ: MUYU

Tunagür M., Kaya M.

AL FARABI 13th INTERNATIONAL SCIENTIFIC RESEARCH AND INNOVATION CONGRESS , Tekirdağ, Türkiye, 17 - 19 Ekim 2024, ss.514-522, (Tam Metin Bildiri)

11. İNŞÂD TEKNİĞİNİN ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN KONUŞMA TUTUMU VE ÖZ YETERLİĞİNE ETKİSİ

TÜRKÇE VE DİL EĞİTİMİNDE İYİ UYGULAMALAR KONFERANSI, Ankara, Türkiye, 22 - 24 Mayıs 2024, ss.141-148, (Tam Metin Bildiri)

12. Türkçe Dersi Öğretim Programlarının Medya Okuryazarlığı Kazanımları Açısından Değerlendirilmesi

ULUSAL DİL VE EDEBİYAT ARAŞTIRMALARI SEMPOZYUMU, Van, Türkiye, 20 - 22 Ekim 2021, ss.203-214, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

13. Ortaokul 6. Sınıf Türkçe Ders Kitabında Yer Alan Metinlerdeki Dil Bilgisi Yanlışları Üzerine Bir İnceleme

Kaya M., Taştan Y.

ULUSAL DİL VE EDEBİYAT ARAŞTIRMALARI SEMPOZYUMU, Van, Türkiye, 20 - 22 Ekim 2021, ss.165-172, (Tam Metin Bildiri)

14. 5. Sınıf Türkçe Ders Kitaplarındaki Metin-Görsel Uyumu Üzerine Bir İnceleme

Kaya M., Ateş B.

ULUSAL DİL VE EDEBİYAT ARAŞTIRMALARI SEMPOZYUMU, Van, Türkiye, 20 - 22 Ekim 2021, ss.157-164, (Tam Metin Bildiri)

15. Uzaktan Eğitim Sürecinde Öğrenci Ödevleri Hakkında Veli Görüşlerinin İncelenmesi

KAYA M., TAŞ TETİK M.

6. ANADOLU ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, Van, Türkiye, 21 Mayıs 2021, ss.16-17, (Özet Bildiri)

16. 6. Sınıf Ders Kitaplarında Yer Alan Metinlerin 2019 Türkçe Öğretim Programındaki Metinlerde Bulunması Gereken Nitelikler Bakımından İncelenmesi

KAYA M., KOÇ Ö.

6. ANADOLU ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, Van, Türkiye, 21 Mayıs 2021, ss.14-15, (Özet Bildiri)

17. ORTAOKUL 6. SINIF TÜRKÇE DERS KİTABINDAKİ METİNLERİN METİNRESİM UYUMU AÇISINDAN İNCELENMESİ

Kaya M., Uyguç Temel M.

USBİLİM 1. Uluslararası Eğitim, Ekonomi, İdari ve Sosyal Bilimler Kongresi, Mardin, Türkiye, 14 - 16 Mayıs 2021, ss.29-30, (Özet Bildiri)

18. 5. SINIF DERS KİTAPLARINDA YER ALAN METİNLERİN 2019 TÜRKÇE ÖĞRETİM PROGRAMINDAKİ METİNLERDE BULUNMASI GEREKEN NİTELİKLER BAKIMINDAN İNCELENMESİ

Kaya M., Yüce D.

USBİLİM 1. Uluslararası Eğitim, Ekonomi, İdari ve Sosyal Bilimler Kongresi, Mardin, Türkiye, 14 - 16 Mayıs 2021, ss.31-32, (Özet Bildiri)

19. Şimdiki Çocuklar Harika Eserinden Hareketle Aziz Nesin’in Çocuğa Yönelik Algısı

Aydın E., Kaya M.

ULUSLARARASI PEGEM EGITIM KONGRESI, Diyarbakır, Türkiye, 16 - 19 Eylül 2020, ss.1226-1227, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

20. Metin Uzunluklarının Öğrenci Başarısına Etkisi ve Öğrencilerin Metin Uzunluklarıyla İlgili Görüşleri

7. ULUSLARARASI KÜLTÜR VE MEDENİYET KONGRESİ, Şanlıurfa, Türkiye, 24 - 26 Ocak 2020, ss.418-430, (Tam Metin Bildiri)

21. Türkçe Dersi Öğretim Programlarında Görsel Okuma Ve Sunum Kazanımlarının Değerlendirilmesi

7. ULUSLARARASI KÜLTÜR VE MEDENİYET KONGRESİ, Şanlıurfa, Türkiye, 24 - 26 Ocak 2020, ss.410-417, (Tam Metin Bildiri)

22. TÜRKÇE ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMINA İLİŞKİN TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Koç R., Kaya M.

3. ULUSLARARASI MARDİN ARTUKLU BİLİMSEL ARAŞTIRMALAR KONGRESİ, Mardin, Türkiye, 18 - 19 Ocak 2020, ss.22-23, (Özet Bildiri)

23. KOCAMAN KÜÇÜK DENİZ ÖYKÜSÜNDEKİ KARAKTERLERİN SORUN ODAKLI BİR DURUMDAN ÇÖZÜM ODAKLI KARAKTERLERE YÖNELİŞİ

3. ULUSLARARASI MARDİN ARTUKLU BİLİMSEL ARAŞTIRMALAR KONGRESİ, Mardin, Türkiye, 18 - 19 Ocak 2020, ss.8-9, (Özet Bildiri)

24. Şirinler Çizgi Filmine Değerler Eğitimi Açısından Bir Bakış

KAYA M., ESENDEMİR N.

IV. ULUSLARARASI KÜLTÜR VE MEDENİYET KONGRESİ 21-23 ARALIK 2018 MARDİN, Mardin, Türkiye, 21 - 23 Aralık 2018, ss.27-35, (Tam Metin Bildiri)

25. Rafadan Tayfa Çizgi Filmine Değerler Eğitimi Açısından Bir Bakış

ESENDEMİR N., KAYA M.

IV. ULUSLARARASI KÜLTÜR VE MEDENİYET KONGRESİ 21- 23 ARALIK 2018 MARDİN, Mardin, Türkiye, 21 - 23 Aralık 2018, ss.35-45, (Tam Metin Bildiri)

26. Kül Prensi Öyküsünün Çocuğa Görelik İlkesi Açısından İncelenmesi

KAYA A., Kaya M.

V. ULUSLARARASI ÇOCUK VE GENÇLİK EDEBİYATI SEMPOZYUMU, İstanbul, Türkiye, 19 - 21 Ekim 2018, (Tam Metin Bildiri)

27. Benim Babam Sihirbaz Öyküsünün Çocuğa Görelik Açısından İncelenmesi

Kardaş M. N., Çetinkaya V., Kaya M.

V. ULUSLARARASI ÇOCUK VE GENÇLİK EDEBİYATI SEMPOZYUMU, İstanbul, Türkiye, 19 - 21 Ekim 2018, (Tam Metin Bildiri)

28. A Research on the Tendency of Listening Skills in Turkish Work That Done Between the 2005-2017 Years in Turkey

ECLSS 2018, Antalya, Türkiye, 27 - 29 Temmuz 2018, cilt.1, sa.1, ss.115-117, (Özet Bildiri)

29. Türkçe Ders Kitaplarındaki Dinleme Metinlerinin Öğretmen ve Öğrenci Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Kaya M., Çiftçi Ö.

Ders Kitapları Uluslararası Sempozyumu, İstanbul, Türkiye, 12 - 14 Nisan 2018, ss.104, (Tam Metin Bildiri)

30. Ortaokul 5. Sınıf Türkçe Ders Kitabındaki Masalların Niteliğinin Duygusal Yön Analizine Göre Değerlendirilmesi

Çiftçi Ö., Kaya M.

Ders Kitabı Uluslararası Sempozyumu (DEKUS), İstanbul, Türkiye, 12 - 14 Nisan 2018, ss.103, (Özet Bildiri)

31. ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN KONUŞMA BECERİLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ

IX. ULUSLARARASI DÜNYA DİLİ TÜRKÇE SEMPOZYUMU, Malatya, Türkiye, 2 - 05 Kasım 2017, (Tam Metin Bildiri)

32. İLKÖĞRETİM II. KADEME ÖĞRENCİLERİ İÇİN FAZIL HÜSNÜ DAĞLARCA'NIN YAPMA DESTANINDAKİ (NENE HATUN GÖRÜNTÜSÜ) ROL-MODELİN EĞİTSEL AÇIDAN İNCELENMESİ