Publications & Works

Publication Network
Articles 44
All (44)
SCI-E, SSCI, AHCI (1)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (1)
Scopus (1)
TRDizin (14)
Other Publications (29)

1. 1071’DEN 1971’E: FAZIL HÜSNÜ DAĞLARCA’NIN MALAZGİRT ULULAMASI’NDA GÖÇÜN İZLERİ

KAYA M.
Türk Dili , vol.0, no.896, pp.74-82, 2026 (Non Peer-Reviewed Journal)

2. Tarık Demirkan’ın “Her Güne Bir Masal” Adlı Eserinin Metin-Görsel Uyumu Açısından İncelenmesi

MUTLU İ., KAYA M.
ıhlara eğitim araştırmaları dergisi , vol.11, no.1, pp.16-31, 2026 (Peer-Reviewed Journal)

3. TEACHER AND STUDENT VİEWS ON THE CAUSES OF ORAL PRESENTATİON ANXİETY AND HOW TO REDUCE IT İN TURKİSH LANGUAGE CLASSES

KAYMAN F., KAYA M.
Eğitimde Güncel Çalışmalar Dergisi , vol.1, no.1, pp.104-123, 2025 (Peer-Reviewed Journal)

4. GELENEKSEL ANLATI TÜRLERİNDEN LETAİFNAMELERİN 7. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN OKUMA MOTİVASYONU VE TUTUMU ÜZERİNDEKİ ETKİSİ

KAYA M., TUNAGÜR M.
INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGE ACADEMY , vol.13, no.3, pp.89-100, 2025 (Peer-Reviewed Journal)

5. The Impact of Reading Motivation on Reading Anxiety and Attitude in Secondary School Students: Reading Anxiety as a Mediator

Kaya M., Aydın E.
SAGE Open , vol.15, no.3, 2025 (SSCI, Scopus) Creative Commons License

6. Çocuk Edebiyatı Eserlerinin Ortaokul Öğrencilerinin Merhamet, Yardımseverlik Duygularına Etkisi ve Öğrencilerin Yapılan Uygulamalara İlişkin Görüşleri

MUTLU D., KAYA M.
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi , vol.10, no.1, pp.63-79, 2025 (Peer-Reviewed Journal)

7. Türkçe Öğretim Merkezleri ve Akreditasyon: Akademik Personel Açısından Bir Değerlendirme

ÇEŞİT H., KAYA M.
Aydın TÖMER Dil Dergisi , vol.10, no.1, pp.27-56, 2025 (Peer-Reviewed Journal)

8. ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ BAĞLAMINDA YENİLİKÇİ ÖĞRETİM YÖNTEMLERİNE YÖNELİK TUTUMLAR, UYGULAMALAR VE KARŞILAŞILAN ZORLUKLAR: NİTEL BİR ARAŞTIRM

KAYA M., KAYMAN F., ÖZDEMİR Y.
ÇUKUROVA ARAŞTIRMALARI , vol.11, no.1, pp.50-71, 2025 (Peer-Reviewed Journal)

9. TÜRKÇE EĞİTİMİNDE ETKİLEŞİM TEMELLİ BİR YÖNTEM: KARŞILIKLI ÖĞRETİM TEKNİĞ

KAYA M.
Çukurova Araştırmaları , vol.10, no.3, pp.48-64, 2024 (Peer-Reviewed Journal)

10. Türkçe Öğretim Merkezleri Öğretim Elemanlarının Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Karşılaştıkları Sorunlar

Çeşit H., Kaya M.
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi , vol.9, no.2, pp.169-185, 2024 (Peer-Reviewed Journal)

11. Türkçe Öğretmenlerinin Türkçe Dersinde Drama Yöntemini Uygulama Durumları ve Drama Tekniklerine İlişkin Öz Yeterlilik Algıları Üzerine Bir İnceleme

Doğanoğlu F., Kaya M.
, vol.8, no.1, pp.200-226, 2024 (Peer-Reviewed Journal)

12. 2019 Türkçe Dersi Öğretim Programı ile 2024 Türkçe Dersi Öğretim Programı’nın Karşılaştırılması

Kaya M., Aydın E.
HARRAN MAARİF DERGİSİ , vol.9, no.1, pp.108-146, 2024 (Peer-Reviewed Journal)

13. İki Dilli Öğrencilerin Türkçe Dinleme Kaygılarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

KARDAŞ H., KAYA M.
Kuram ve Uygulamada Sosyal Bilimler Dergisi , vol.7, no.2, pp.125-141, 2023 (Peer-Reviewed Journal)

14. ÇOCUK EDEBİYATI ALANINDA YAYIMLANAN MAKALELERİN EĞİLİMLERİ VE AKADEMİK METİN HAZIRLAMA İLKELERİNE UYGUNLUĞU ÜZERİNE BİR İNCELEME

TAŞTAN Y., KAYA M.
INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGE ACADEMY , vol.11, no.5, pp.158-181, 2023 (Peer-Reviewed Journal)

15. Öğretmenlik Kariyer Basamakları Sürecinde İzlenen Eğitim Videolarının Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Bakırcı H., Kaya M., Parlak V.
Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , vol.26, pp.114-125, 2023 (TRDizin) Creative Commons License

16. Çocuk Edebiyatı Eserlerinin 6. Sınıf Öğrencilerinin Okuma Motivasyonu, Okuma Tutumu ve Okur Öz Algısına Etkisi

ATEŞ B., KAYA M.
Ana Dili Eğitimi Dergisi , vol.11, no.4, pp.1018-1036, 2023 (TRDizin)

17. SADIK HİDAYET’İN AYLAK KÖPEK VE BİR EŞEĞİN ÖLÜM VAKTİ HAL DİLİYLE SÖYLEDİKLERİ ÖYKÜLERİNİN DUYGUSAL YÖN ANALİZİ BAĞLAMINDA OKUNMASI

İŞİMTEKİN S., KAYA M.
Nüsha , vol.23, no.56, pp.1-35, 2023 (TRDizin)

18. Karma metinlerin ortaokul öğrencilerinin okuma tutumları ve okur öz algılarına etkisi

KAYA M., KARDAŞ M. N.
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi , vol.34, no.1, pp.525-542, 2023 (TRDizin)

19. Ortaokul Öğrencilerinin Türkçe Ders Kitaplarında Yer Alan Metinlerdeki Karakterleri Rol-Model Alma Durumlarının İncelenmesi

KAYA M., AYDIN E.
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi , vol.8, no.1, pp.31-40, 2023 (Peer-Reviewed Journal)

20. Ortaokul Öğrencilerinin Türkçe Dersi İçin Yaptıkları Ders Dışı Faaliyetlere İlişkin Görüşleri Üzerine Bir İnceleme

KAYMAN F., KAYA M.
Muş Alparslan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.1, no.1, pp.1-16, 2021 (Peer-Reviewed Journal)

21. Students’ Perceptions on the Effect of Text Length on their Vocabulary Success

Aydın E., Kaya M.
International Journal of Education & Literacy Studies , vol.9, no.2, pp.79-89, 2021 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License

22. Ortaokul Türkçe Ders Kitaplarında Yer Alan Öyküleyici Metinlerdeki Empati Durumlarının Değerlendirilmesi

Kaya M., Erol S.
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , vol.18, no.1, pp.89-105, 2021 (TRDizin) Creative Commons License

23. Necip Fazıl Kısakürek’in Tiyatro Karakterlerinde Kişilik Değişimi

KAYA M., ASLAN C.
Van YYÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , vol.1, no.51, pp.63-88, 2021 (TRDizin)

24. TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİNİN BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PROGRAMI’NIN (BEP) UYGULANABİLİRLİĞİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ

Sevim O., Kayman F., Kaya M.
International Journal of Language Academy , vol.9, no.1, pp.159-174, 2021 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License

25. Dönüşen Kimlik: Reis Bey

ASLAN C., KAYA M.
Dil ve Edebiyat Araştırmaları , vol.12, no.23, pp.31-48, 2021 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License

26. İKİ DİLLİ ÖĞRENCİLERİN TÜRKÇE KONUŞMA KAYGILARI ÜZERİNDE ROL OYNAMA ETKİNLİKLERİNİN ETKİSİ

KAYA M., KARDAŞ M. N.
ÇUKUROVA ARAŞTIRMALARI DERGİSİ , vol.6, no.1, pp.126-140, 2020 (Peer-Reviewed Journal)

27. YABANCI DIL OLARAK TÜRKÇE ÖGRENENLERIN TÜRKÇE DIL BILGISINE YÖNELIK ALGILARININ ÇESITLI DEGISKENLERE GÖRE INCELENMESI.

Erol S., Kaya M.
International Journal of Language Academy (IJLA), , vol.8, no.3, pp.390-401, 2020 (Peer-Reviewed Journal)

28. YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRETİM PROGRAMI ÜZERİNE BİR İNCELEME

KAYA M., KARDAŞ M. N.
Kuram veUygulamada Sosyal Bilimler Dergisi , vol.4, no.1, pp.1-20, 2020 (Peer-Reviewed Journal)

29. ELESTIREL OKUMA YÖNTEMININ OKUDUGUNU ANLAMAYA ETKISI. ÇUKUROVA ARASTIRMALARI DERGISI

Aydın E., Erol S., Kaya M.
ÇUKUROVA ARASTIRMALARI DERGISI , vol.6, no.1, pp.141-150, 2020 (Peer-Reviewed Journal)

30. MINIK TEYZE ÖYKÜSÜNDE ISLENEN EGITSEL DEGERLERINDUYGUSAL YÖN ANALIZI ILE BELIRLENMESI

Kaya M.
Kuram ve Uygulamada Sosyal Bilimler Dergisi , vol.4, no.1, pp.34-42, 2020 (Peer-Reviewed Journal)

31. Ortaokul Türkçe Ders Kitaplarındaki Masalların Duygusal Yön Analizine Göre Degerlendirilmesi

Çiftçi Ö., Kaya M.
YYÜ Egitim Fakültesi Dergisi (YYU Journal of Education Faculty), , vol.17, no.1, pp.799-822, 2020 (TRDizin)

32. SORUN ODAKLI BIR DURUMDAN ÇÖZÜM ODAKLI BIR DURUMA YÖNELIS: EDEBÎ ESERLERDE KARAKTER TAHLILI

Kaya M., Tanrıverdi S.
Tarih Okulu Dergisi , vol.46, pp.1784-1798, 2020 (TRDizin) Creative Commons License Sustainable Development

33. YABANCI DIL OLARAK TÜRKÇE ÖGRETIM PROGRAMI ÜZERINE BIR INCELEME

Kaya M., Kardaş M. N.
Kuram ve Uygulamada Sosyal Bilimler Dergisi , vol.4, no.1, pp.1-20, 2020 (Peer-Reviewed Journal)

34. Evaluation of tales in Turkish course books with reference to Max Lüthi principles

Kaya M., Erol S.
African Educational Research Journal , vol.8, no.2, pp.171-176, 2020 (Peer-Reviewed Journal)

35. The ımpact of visual literacy awareness education on verbal and writing skills of middle school students.

Kaya M.
International Journal of Education & Literacy Studies , vol.8, no.2, pp.71-80, 2020 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License Sustainable Development

36. Metin Uzunluklarının Öğrenci Başarısına Etkisi ve Öğrencilerin Metin Uzunluklarıyla İlgili Görüşlerinin Değerlendirilmesi

Kaya M.
TURKISH STUDIES , vol.15, no.1, pp.346-360, 2020 (TRDizin) Creative Commons License

37. Çocuk edebiyatı eserlerinin 7. sınıf öğrencilerinin empati becerisinin gelişimine etkisi.

Kaya M., ERDEM İ.
YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , vol.17, no.1, pp.81-116, 2020 (TRDizin) Creative Commons License Sustainable Development

38. Teachers and Students’ Evaluation of Listening Texts in Turkish Textbooks

Kaya M., Çiftçi Ö.
International Journal of Education & Literacy Studies , vol.8, no.1, pp.84-94, 2020 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

39. Türkçe Öğretmenleri İle Türkçe Öğretmeni Adaylarının Türkçe Ders Kitaplarındaki Metinlerle İlgili Görüşleri

Kaya M., Kardaş M. N.
KARADENİZ SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ , vol.11, no.21, pp.323-342, 2019 (TRDizin) Creative Commons License

40. Türkçe Öğretmenleri ile Türkçe Öğretmeni Adaylarının Türkçe Ders Kitaplarındaki Metinlerle İlgili Görüşleri

KAYA M., KARDAŞ M. N.
Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi , vol.11, no.21, pp.323-342, 2019 (TRDizin)

41. Dil ve Dil Bilinci

Koç R., Kaya M.
Yeni Türkiye , no.104, pp.125-136, 2018 (Peer-Reviewed Journal)

42. Fazıl Hüsnü Dağlarca’nın Yapma Destanlarındaki Rol-Modelin İlköğretim II. Kademe Öğrencileri İçin Eğitsel Açıdan İncelenmesi

Kaya M., erol m.
YYÜ Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.15, no.1, pp.883-902, 2018 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

43. Dil ve Dil Bilinci Sorunu

KAYA M., KOÇ R.
Yeni Türkiye , vol.3, no.104, pp.125-136, 2018 (Peer-Reviewed Journal)

44. 2005-2017 YILLARI ARASINDA DİNLEME EĞİTİMİ ÜZERİNEYAPILMIŞ AKADEMİK ÇALIŞMALARIN EĞİLİMLERİ ÜZERİNEBİR ARAŞTIRMA

Kardaş M. N., Çetinkaya V., Kaya M.
Kuram ve Uygulamada Sosyal Bilimler Dergisi (KUSOB) , vol.2, no.1, pp.21-32, 2018 (Peer-Reviewed Journal)
Papers Presented at Peer-Reviewed Scientific Conferences 31

1. TÜRKÇE DERSLERİNDE SÖZLÜ ANLATIM KAYGISININ KAYNAKLARINA VE AZALTILMASINA YÖNELİK ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ

KAYMAN F., KAYA M.
8. BİLSEL ULUSLARARASI EFES BİLİMSEL ARAŞTIRMALAR VE İNOVASYON KONGRESİ, İzmir, Turkey, 22 - 23 November 2025, pp.223-230, (Full Text)

2. SOSYAL MEDYA DİLİNİN ÖĞRENCİLERİN YAZILI ANLATIM BECERİLERİNE ETKİSİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

KAYMAN F., KAYA M.
8. BİLSEL ULUSLARARASI EFES BİLİMSEL ARAŞTIRMALAR VE İNOVASYON KONGRESİ, İzmir, Turkey, 22 - 23 November 2025, pp.216-222, (Full Text)

3. OKULÖNCESİ ÖĞRENCİLERİNE YÖNELİK HAZIRLANAN YABANCI VE YERLİ ÇOCUK KİTAPLARININ DEĞER İLETİMİ AÇISINDAN KARŞILAŞTIRILMASI

KAYA M., KAYA M. H.
1.ACARİS ULUSLARARASI FARABİ BİLİMSEL ARAŞTIRMALAR VE İNOVASYON KONGRESİ, Ankara, Turkey, 15 November 2025, pp.268-281, (Full Text)

4. KARŞILIKLI ÖĞRETİM TEKNİĞİNİN ÖZEL GEREKSİNİMLİ ÖĞRENCİLERİN OKUDUĞUNU ANLAMA BAŞARISINA ETKİSİ

KAYA M., ALMALI K.
1.ACARİS ULUSLARARASI FARABİ BİLİMSEL ARAŞTIRMALAR VE İNOVASYON KONGRESİ, Ankara, Turkey, 15 November 2025, pp.282-288, (Full Text)

5. BİNBİR GECE MASALLARI VE FEREC BA’DE’ŞİDDE ÜZERİNE KARŞILAŞTIRMALI BİR İNCELEME

AYKAÇ N., KAYA M.
Dicle Üniversitesi 1. Dicle Dil ve Edebiyat Sempozyumu (DİDE-2025) 24-25 Ekim 2025, Diyarbakır, Turkey, 24 - 25 October 2025, vol.1, pp.51, (Summary Text)

6. TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİNİN ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN DEĞER EDİNME SÜRECİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

KAYA M.
Türkçe ve Dil Eğitiminde İyi Uygulamalar Konferansı, Ankara, Turkey, 20 May 2025, vol.2, pp.137-146, (Full Text)

7. MİLLÎ MÜCADELE VE ATATÜRK TEMASINDAKİ METİNLERİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ

KAYA M., KÖSE M.
ULUSLARARASI 6. BURSA BİLİMSEL ARAŞTIRMALAR KONGRESİ, Bursa, Turkey, 24 - 26 December 2024, pp.323-331, (Full Text)

8. DAHA DA KÜÇÜKLER İÇİN ALLAH’I MERAK EDİYORUM SERİ KİTAPLARININ ÇOCUK EDEBİYATI TEMEL İLKELERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ

KAYA M., KÖSE M.
ULUSLARARASI 6. BURSA BİLİMSEL ARAŞTIRMALAR KONGRESİ, Bursa, Turkey, 24 - 26 December 2024, pp.311-322, (Full Text)

9. ESKİCİ HİKAYESİNDEN HAREKETLE GÖÇ VE EMPATİ

Kaya M., Tunagür M.
AL FARABI 13th INTERNATIONAL SCIENTIFIC RESEARCH AND INNOVATION CONGRESS, Tekirdağ, Turkey, 17 - 19 October 2024, pp.506-513, (Full Text) Creative Commons License

10. GÖÇ TEMALI BİR ÇOCUK DERGİSİ: MUYU

Tunagür M., Kaya M.
AL FARABI 13th INTERNATIONAL SCIENTIFIC RESEARCH AND INNOVATION CONGRESS , Tekirdağ, Turkey, 17 - 19 October 2024, pp.514-522, (Full Text) Creative Commons License

11. İNŞÂD TEKNİĞİNİN ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN KONUŞMA TUTUMU VE ÖZ YETERLİĞİNE ETKİSİ

Kaya M.
TÜRKÇE VE DİL EĞİTİMİNDE İYİ UYGULAMALAR KONFERANSI, Ankara, Turkey, 22 - 24 May 2024, pp.141-148, (Full Text) Creative Commons License

12. Türkçe Dersi Öğretim Programlarının Medya Okuryazarlığı Kazanımları Açısından Değerlendirilmesi

Kaya M.
ULUSAL DİL VE EDEBİYAT ARAŞTIRMALARI SEMPOZYUMU, Van, Turkey, 20 - 22 October 2021, pp.203-214, (Full Text) Sustainable Development

13. Ortaokul 6. Sınıf Türkçe Ders Kitabında Yer Alan Metinlerdeki Dil Bilgisi Yanlışları Üzerine Bir İnceleme

Kaya M., Taştan Y.
ULUSAL DİL VE EDEBİYAT ARAŞTIRMALARI SEMPOZYUMU, Van, Turkey, 20 - 22 October 2021, pp.165-172, (Full Text)

14. 5. Sınıf Türkçe Ders Kitaplarındaki Metin-Görsel Uyumu Üzerine Bir İnceleme

Kaya M., Ateş B.
ULUSAL DİL VE EDEBİYAT ARAŞTIRMALARI SEMPOZYUMU, Van, Turkey, 20 - 22 October 2021, pp.157-164, (Full Text)

15. Uzaktan Eğitim Sürecinde Öğrenci Ödevleri Hakkında Veli Görüşlerinin İncelenmesi

KAYA M., TAŞ TETİK M.
6. ANADOLU ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, Van, Turkey, 21 May 2021, pp.16-17, (Summary Text)

16. 6. Sınıf Ders Kitaplarında Yer Alan Metinlerin 2019 Türkçe Öğretim Programındaki Metinlerde Bulunması Gereken Nitelikler Bakımından İncelenmesi

KAYA M., KOÇ Ö.
6. ANADOLU ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, Van, Turkey, 21 May 2021, pp.14-15, (Summary Text)

17. ORTAOKUL 6. SINIF TÜRKÇE DERS KİTABINDAKİ METİNLERİN METİNRESİM UYUMU AÇISINDAN İNCELENMESİ

Kaya M., Uyguç Temel M.
USBİLİM 1. Uluslararası Eğitim, Ekonomi, İdari ve Sosyal Bilimler Kongresi, Mardin, Turkey, 14 - 16 May 2021, pp.29-30, (Summary Text)

18. 5. SINIF DERS KİTAPLARINDA YER ALAN METİNLERİN 2019 TÜRKÇE ÖĞRETİM PROGRAMINDAKİ METİNLERDE BULUNMASI GEREKEN NİTELİKLER BAKIMINDAN İNCELENMESİ

Kaya M., Yüce D.
USBİLİM 1. Uluslararası Eğitim, Ekonomi, İdari ve Sosyal Bilimler Kongresi, Mardin, Turkey, 14 - 16 May 2021, pp.31-32, (Summary Text)

19. Şimdiki Çocuklar Harika Eserinden Hareketle Aziz Nesin’in Çocuğa Yönelik Algısı

Aydın E., Kaya M.
ULUSLARARASI PEGEM EGITIM KONGRESI, Diyarbakır, Turkey, 16 - 19 September 2020, pp.1226-1227, (Summary Text) Sustainable Development

20. Metin Uzunluklarının Öğrenci Başarısına Etkisi ve Öğrencilerin Metin Uzunluklarıyla İlgili Görüşleri

Kaya M.
7. ULUSLARARASI KÜLTÜR VE MEDENİYET KONGRESİ, Şanlıurfa, Turkey, 24 - 26 January 2020, pp.418-430, (Full Text)

21. Türkçe Dersi Öğretim Programlarında Görsel Okuma Ve Sunum Kazanımlarının Değerlendirilmesi

Kaya M.
7. ULUSLARARASI KÜLTÜR VE MEDENİYET KONGRESİ, Şanlıurfa, Turkey, 24 - 26 January 2020, pp.410-417, (Full Text)

22. TÜRKÇE ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMINA İLİŞKİN TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Koç R., Kaya M.
3. ULUSLARARASI MARDİN ARTUKLU BİLİMSEL ARAŞTIRMALAR KONGRESİ, Mardin, Turkey, 18 - 19 January 2020, pp.22-23, (Summary Text)

23. Şirinler Çizgi Filmine Değerler Eğitimi Açısından Bir Bakış

KAYA M., ESENDEMİR N.
IV. ULUSLARARASI KÜLTÜR VE MEDENİYET KONGRESİ 21-23 ARALIK 2018 MARDİN, Mardin, Turkey, 21 - 23 December 2018, pp.27-35, (Full Text)

24. Rafadan Tayfa Çizgi Filmine Değerler Eğitimi Açısından Bir Bakış

ESENDEMİR N., KAYA M.
IV. ULUSLARARASI KÜLTÜR VE MEDENİYET KONGRESİ 21- 23 ARALIK 2018 MARDİN, Mardin, Turkey, 21 - 23 December 2018, pp.35-45, (Full Text)

25. Kül Prensi Öyküsünün Çocuğa Görelik İlkesi Açısından İncelenmesi

KAYA A., Kaya M.
V. ULUSLARARASI ÇOCUK VE GENÇLİK EDEBİYATI SEMPOZYUMU, İstanbul, Turkey, 19 - 21 October 2018, (Full Text)

26. Benim Babam Sihirbaz Öyküsünün Çocuğa Görelik Açısından İncelenmesi

Kaya M.
V. ULUSLARARASI ÇOCUK VE GENÇLİK EDEBİYATI SEMPOZYUMU, İstanbul, Turkey, 19 - 21 October 2018, (Full Text)

27. A Research on the Tendency of Listening Skills in Turkish Work That Done Between the 2005-2017 Years in Turkey

Kardaş M. N., Çetinkaya V., Kaya M.
ECLSS 2018, Antalya, Turkey, 27 - 29 July 2018, vol.1, no.1, pp.115-117, (Summary Text) Creative Commons License

28. Türkçe Ders Kitaplarındaki Dinleme Metinlerinin Öğretmen ve Öğrenci Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Kaya M., Çiftçi Ö.
Ders Kitapları Uluslararası Sempozyumu, İstanbul, Turkey, 12 - 14 April 2018, pp.104, (Full Text)

29. Ortaokul 5. Sınıf Türkçe Ders Kitabındaki Masalların Niteliğinin Duygusal Yön Analizine Göre Değerlendirilmesi

Çiftçi Ö., Kaya M.
Ders Kitabı Uluslararası Sempozyumu (DEKUS), İstanbul, Turkey, 12 - 14 April 2018, pp.103, (Summary Text)

30. ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN KONUŞMA BECERİLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ

Kaya M.
IX. ULUSLARARASI DÜNYA DİLİ TÜRKÇE SEMPOZYUMU, Malatya, Turkey, 2 - 05 November 2017, (Full Text)

31. İLKÖĞRETİM II. KADEME ÖĞRENCİLERİ İÇİN FAZIL HÜSNÜ DAĞLARCA'NIN YAPMA DESTANINDAKİ (NENE HATUN GÖRÜNTÜSÜ) ROL-MODELİN EĞİTSEL AÇIDAN İNCELENMESİ

Kaya M.
IV. ULUSLARARASI ÇOCUK VE GENÇLİK EDEBİYATI SEMPOZYUMU, İstanbul, Turkey, 20 - 21 October 2017, pp.265-281, (Full Text) Sustainable Development
Books 31

1. OKUMA KÜLTÜRÜ VE OKUMA KÜLTÜRÜ EDİNİMİNDE AİLE

KAYA M., TAŞTAN Y.
in: DİL EĞİTİMİ VE DİL ARAŞTIRMALARI II, YAĞMUR ŞAHİN ESİN, Editor, Paradigma Akademi Yayınları, Çanakkale, pp.71-87, 2025

2. Medya Okuryazarlığı ve Önemi

KAYA M. H., KAYA M.
in: Türkçe Öğretimi Öncü Araştırmalar 1, KARDOĞAN Mehmet, ESENDEMİR NURULLAH, KARDAŞ MEHMET NURİ, Editor, PEGEM AKADEMİ, Ankara, pp.170-187, 2025

3. Türkçe Eğitiminde Geleneksel Ölçme ve Değerlendirme Araçları III: Kısa Yanıtlı ve Çoktan Seçmeli Testler

KAYA M., ÖZLEK E.
in: Türkçe Eğitiminde Sınıf İçi Öğrenmelerin Değerlendirilmesi, TÜRKBEN, Tuncay AYDIN Erkan, Editor, PEGEM AKADEMİ, Ankara, pp.91-117, 2023

4. Yazma Yöntem ve Teknikleri

Aydın E., Kaya M.
in: Yazma Eğitimi, MEHMET NURİ KARDAŞ, Editor, Pegem Akademi Yayıncılık, Ankara, pp.181-214, 2021 Creative Commons License

5. Türkçe Ders Kitapları için Karma Metin Önerisi ve Metin Örnekleri

Kaya M.
in: TÜRKÇE EĞİTİMİNDE YENİ YÖNELİMLER, Erdem,İlhan; Erol,Sedat, Editor, Eğiten Kitap, Ankara, pp.271-291, 2021

6. Türkçe Öğretmenlerinin Türkçe Öğretmenliği Lisans Programına İlişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi

KOÇ R., KAYA M.
in: HAMZA ZÜLFİKAR ARMAĞANI, , Editor, Türk Dil Kurumu Yayınları, Ankara, pp.423-437, 2021

7. OKUMA EĞİTİMİ

Kardaş M. N. (Editor), Kaya M. (Editor)
Pegem Akademi, Ankara, 2020 Creative Commons License Sustainable Development

8. OKUMANIN UNSURLARI

Kaya M.
in: OKUMA EĞİTİMİ, DR. MUSTAFA KAYA,DOÇ. DR. MEHMET NURİ KARDAŞ, Editor, PEGEM AKADEMİ, Ankara, pp.21-41, 2020

9. Akademik Metin Yazmanın Basamakları- VI Bulgular Bölümü Hazırlama

KARDAŞ M. N., KOÇ R., KAYA M.
in: Türk Dili 2 Akademik Yazma Eğitimi, Mehmet Nuri KARDAŞ, Raşit KOÇ, Editor, PEGEM AKADEMİ, Ankara, pp.189-220, 2020

10. 2018 Türkçe Dersi Öğretim Programı

Kardaş M. N., Kaya M.
in: Türkçe Dersi Öğretim Programları, Akçay, A.; Kardaş, M.N., Editor, Pegem Akademi Yayın Evi, Ankara, pp.119-146, 2019

11. Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminin Tarihçesi

Kardaş M. N., Kaya M.
in: Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi, Kardaş M.N., Editor, Pegem Akademi Yayın Evi, Ankara, pp.1-25, 2019

12. Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi Programı -2- Türkiye Maarif Vakfı’nın Hazırladığı Program (TMV, 2019)

Kaya M., Kardaş M. N.
in: Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi, Kardaş M.N., Editor, Pegem Akademi Yayın Evi, Ankara, pp.103-132, 2019

13. Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi Programı -1- 2016, 2017 Türkçe Öğretim Programları (MEB)

Kaya M., Kardaş M. N.
in: Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi, Kardaş M.N., Editor, Pegem Akademi Yayın Evi, Ankara, pp.79-101, 2019

14. Geçmişten Günümüze Türkçe Dersi Öğretim Programları -4-

Kaya M., Kardaş M. N.
in: Türkçe Dersi Öğretim Programları, Akçay, A.; Kardaş, M.N., Editor, Pegem Akademi Yayın Evi, Ankara, pp.91-118, 2019

15. Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi Programı -2- Türkiye Maarif Vakfı’nın Hazırladığı Program (TMV, 2019)

Kaya M., Kardaş M. N.
in: Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi, Kardaş M.N., Editor, Pegem Akademi Yayın Evi, Ankara, pp.103-132, 2019

16. Türkçe Öğretiminin Amacı ve Temel İlkeleri

Kaya M., Kardaş M. N.
in: Türkçe Öğrenme ve Öğretim Yaklaşımları, Bulut K., Kardaş M.N., , Editor, Pegem Akademi Yayın Evi, Ankara, pp.87-112, 2019

17. İngiliz Edebiyatı

Kaya M., Kardaş M. N.
in: Dünya Edebiyatı Araştırmaları, Sevim, O.; Söylemez, Y., Editor, Nobel Yayıncılık, Ankara, pp.79-104, 2019

18. Akademik Metin Yazmanın Basamakları-VI Bulgular Bölümü Hazırlama

Kardaş M. N., Koç R., Kaya M.
in: Türk Dili 2 Akademik Yazma Eğitimi, Kardaş M.N., Koç R., Editor, Pegem Akademi, Ankara, pp.189-220, 2019

19. Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi Programı -2- Türkiye Maarif Vakfı’nın Hazırladığı Program (TMV, 2019)

KAYA M., KARDAŞ M. N.
in: TÜRKÇENİN YABANCI DİL OLARAK ÖĞRETİMİ, MEHMET NURİ KARDAŞ, Editor, PEGEM AKADEMİ, Ankara, pp.107-134, 2019

20. İNGİLİZ EDEBİYATI

KAYA M., KARDAŞ M. N.
in: DÜNYA EDEBİYATI, OĞUZHAN SEVİM, YUSUF SÖYLEMEZ, Editor, NOBEL AKADEMİ, Ankara, pp.81-107, 2019

21. GEÇMİŞTEN GÜNÜMÜZE TÜRKÇE DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMLAR -4-

KARDAŞ M. N., KAYA M.
in: TÜRKÇE DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMLARI, AHMET AKÇAY, MEHMET NURİ KARDAŞ, Editor, PEGEM AKADEMİ, Ankara, pp.91-118, 2019

22. Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminin Tarihçesi

KARDAŞ M. N., KAYA M.
in: TÜRKÇENİN YABANCI DİL OLARAK ÖĞRETİMİ, Mehmet Nuri Kardaş, Editor, PEGEM AKADEMİ, Ankara, pp.1-27, 2019

23. Akademik Metin Yazmanın Basamakları-VI: Bulgular Bölümü Hazırlama

KARDAŞ M. N., KOÇ R., KAYA M.
in: Türk Dili 2 Akademik Yazma Eğitimi, Kardaş, Mehmet Nuri, Koç, Raşit, Editor, PEGEM AKADEMİ, Ankara, pp.189-220, 2019

24. 2018 TÜRKÇE DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI

KARDAŞ M. N., KAYA M.
in: TÜRKÇE DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMLARI, AHMET AKÇAY, MEHMET NURİ KARDAŞ, Editor, PRGEM AKADEMİ, Ankara, pp.119-145, 2019

25. TÜRKÇENİN YABANCI DİL OLARAK ÖĞRETİMİ PROGRAMI -1- 2016, 2017 TÜRKÇE ÖĞRETİM PROGRAMLARI (MEB)

KAYA M., KARDAŞ M. N.
in: TÜRKÇENİN YABANCI DİL OLARAK ÖĞRETİMİ, MEHMET NURİ KARDAŞ, Editor, PEGEM AKADEMİ, Ankara, pp.83-106, 2019

26. Akademik Metin Yazmanın Basamakları–VI: Bulgular Bölümü Hazırlama

KARDAŞ M. N., KOÇ R., KAYA M.
in: Türk Dili 2 Akademik Yazma Eğitimi, Kardaş, Mehmet Nuri ve Koç, Raşit, Editor, pegem akademi, Ankara, pp.189-220, 2019

27. Türkçe Öğretiminin Amacı ve Temel İlkeleri

KAYA M., KARDAŞ M. N.
in: TÜRKÇE ÖĞRENME VE ÖĞRETİM YAKLAŞIMLARI, KENAN BULUT, MEHMET NURİ KARDAŞ, Editor, PEGEM AKADEMİ, Ankara, pp.87-110, 2019

28. Osmanlı Türkçesi Eğitiminin Temel Kavramları

Esendemir N., Kaya M.
in: Dil ve Edebiyat Eğitiminin Temel Kavramları, Doç. Dr. Raşit KOÇ, Doç. Dr. Mehmet Nuri KARDAŞ, Editor, Pegem Pegem Akademi Yayın Evi, Ankara, pp.175-186, 2018

29. Bilimsel Araştırma Yöntemleri Eğitiminin Temel Kavramları

Kaya M., Esendemir N.
in: DİL VE EDEBİYAT EĞİTİMİNİN TEMEL KAVRAMLARI, Kardaş, M.N., Koç, R. , Editor, Pegem Pegem Akademi Yayın Evi, Ankara, pp.233-253, 2018

30. Osmanlıca Türkçesi Eğitiminin Temel Kavramları

ESENDEMİR N., KAYA M.
in: Dil ve Edebiyat Eğitiminin Temel Kavramları, Doç. Dr. Mehmet Nuri KARDAŞ- Doç. Dr. Raşit KOÇ, Editor, PEGEM AKADEMİ, Ankara, pp.175-186, 2018

31. Bilimsel Araştırma Yöntemleri Eğitiminin Temel Kavramları

KAYA M., ESENDEMİR N.
in: Dil ve Edebiyat Eğitiminin Temel Kavramları, Doç. Dr. Mehmet Nuri KARDAŞ- Doç. Dr. Raşit KOÇ, Editor, PEGEM AKADEMİ, Ankara, pp.233-253, 2018
Metrics

Publication

120

Publication (WoS)

1

Publication (Scopus)

1

Citation (WoS)

36

H-Index (WoS)

2

Citation (Scopus)

1

H-Index (Scopus)

1

Citation (Scholar)

28

H-Index (Scholar)

2

Citation (TrDizin)

10

H-Index (TrDizin)

1

Citation (Sum Other)

133

Project

6

Open Access

11
UN Sustainable Development Goals
SDG 3: GOAL 3: GOOD HEALTH AND WELL-BEING
SDG 4: GOAL 4: QUALITY EDUCATION
SDG 8: GOAL 8: DECENT WORK AND ECONOMIC GROWTH
SDG 12: GOAL 12: RESPONSIBLE CONSUMPTION AND PRODUCTION
SDG 15: GOAL 15: LIFE ON LAND
SDG 16: GOAL 16: PEACE, JUSTICE AND STRONG INSTITUTIONS