Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

ÇOCUK EDEBİYATI ALANINDA YAYIMLANAN MAKALELERİN EĞİLİMLERİ VE AKADEMİK METİN HAZIRLAMA İLKELERİNE UYGUNLUĞU ÜZERİNE BİR İNCELEME

TAŞTAN Y., KAYA M.
INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGE ACADEMY , cilt.11, sa.5, ss.158-181, 2023 (Hakemli Dergi)

İki Dilli Öğrencilerin Türkçe Dinleme Kaygılarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

KARDAŞ H., KAYA M.
Kuram ve Uygulamada Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.7, sa.2, ss.125-141, 2023 (Hakemli Dergi)

Çocuk Edebiyatı Eserlerinin 6. Sınıf Öğrencilerinin Okuma Motivasyonu, Okuma Tutumu ve Okur Öz Algısına Etkisi

ATEŞ B., KAYA M.
Ana Dili Eğitimi Dergisi , cilt.11, sa.4, ss.1018-1036, 2023 (Hakemli Dergi) identifier

Öğretmenlik Kariyer Basamakları Sürecinde İzlenen Eğitim Videolarının Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Bakırcı H., Kaya M., Parlak V.
Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.26, ss.114-125, 2023 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

Karma metinlerin ortaokul öğrencilerinin okuma tutumları ve okur öz algılarına etkisi

KAYA M., KARDAŞ M. N.
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi , sa.34, ss.525-542, 2023 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

Ortaokul Öğrencilerinin Türkçe Ders Kitaplarında Yer Alan Metinlerdeki Karakterleri Rol-Model Alma Durumlarının İncelenmesi

KAYA M., AYDIN E.
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.8, sa.1, ss.31-40, 2023 (Hakemli Dergi)

Karma metinlerin ortaokul öğrencilerinin okuma tutumları ve okur öz algılarına etkisi

KAYA M., KARDAŞ M. N.
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi , cilt.34, sa.34, ss.525-542, 2023 (Hakemli Dergi)

Ortaokul Öğrencilerinin Türkçe Dersi İçin Yaptıkları Ders Dışı Faaliyetlere İlişkin Görüşleri Üzerine Bir İnceleme

KAYMAN F., KAYA M.
Muş Alparslan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.1-16, 2021 (Hakemli Dergi)

Students’ Perceptions on the Effect of Text Length on their Vocabulary Success

Aydın E., Kaya M.
International Journal of Education & Literacy Studies , cilt.9, sa.2, ss.79-89, 2021 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Ortaokul Türkçe Ders Kitaplarında Yer Alan Öyküleyici Metinlerdeki Empati Durumlarının Değerlendirilmesi

Kaya M., Erol S.
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.18, sa.1, ss.89-105, 2021 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Necip Fazıl Kısakürek’in Tiyatro Karakterlerinde Kişilik Değişimi

KAYA M., ASLAN C.
Van YYÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.1, sa.51, ss.63-88, 2021 (Hakemli Dergi) identifier

Dönüşen Kimlik: Reis Bey

ASLAN C., KAYA M.
Dil ve Edebiyat Araştırmaları , cilt.12, sa.23, ss.31-48, 2021 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİNİN BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PROGRAMI’NIN (BEP) UYGULANABİLİRLİĞİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ

Sevim O., Kayman F., Kaya M.
International Journal of Language Academy , cilt.9, sa.1, ss.159-174, 2021 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

SORUN ODAKLI BIR DURUMDAN ÇÖZÜM ODAKLI BIR DURUMA YÖNELIS: EDEBÎ ESERLERDE KARAKTER TAHLILI

Kaya M., Tanrıverdi S.
Tarih Okulu Dergisi , cilt.46, ss.1784-1798, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

MINIK TEYZE ÖYKÜSÜNDE ISLENEN EGITSEL DEGERLERINDUYGUSAL YÖN ANALIZI ILE BELIRLENMESI

Kaya M.
Kuram ve Uygulamada Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.4, sa.1, ss.34-42, 2020 (Hakemli Dergi)

Ortaokul Türkçe Ders Kitaplarındaki Masalların Duygusal Yön Analizine Göre Degerlendirilmesi

Çiftçi Ö., Kaya M.
YYÜ Egitim Fakültesi Dergisi (YYU Journal of Education Faculty), , cilt.17, sa.1, ss.799-822, 2020 (Hakemli Dergi)

YABANCI DIL OLARAK TÜRKÇE ÖGRENENLERIN TÜRKÇE DIL BILGISINE YÖNELIK ALGILARININ ÇESITLI DEGISKENLERE GÖRE INCELENMESI.

Erol S., Kaya M.
International Journal of Language Academy (IJLA), , cilt.8, sa.3, ss.390-401, 2020 (Hakemli Dergi)

ELESTIREL OKUMA YÖNTEMININ OKUDUGUNU ANLAMAYA ETKISI. ÇUKUROVA ARASTIRMALARI DERGISI

Aydın E., Erol S., Kaya M.
ÇUKUROVA ARASTIRMALARI DERGISI , cilt.6, sa.1, ss.141-150, 2020 (Hakemli Dergi)

IKI DILLI ÖGRENCILERIN TÜRKÇE KONUSMA KAYGILARI ÜZERINDE ROL OYNAMA ETKINLIKLERININ ETKISI

Kaya M., Kardaş M. N.
ÇUKUROVA ARASTIRMALARI DERGISI , cilt.6, sa.1, ss.126-140, 2020 (Hakemli Dergi)

YABANCI DIL OLARAK TÜRKÇE ÖGRETIM PROGRAMI ÜZERINE BIR INCELEME

Kaya M., Kardaş M. N.
Kuram ve Uygulamada Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.4, sa.1, ss.1-20, 2020 (Hakemli Dergi)

Evaluation of tales in Turkish course books with reference to Max Lüthi principles

Kaya M., Erol S.
African Educational Research Journal , cilt.8, sa.2, ss.171-176, 2020 (Hakemli Dergi)

The ımpact of visual literacy awareness education on verbal and writing skills of middle school students.

Kaya M.
International Journal of Education & Literacy Studies , cilt.8, sa.2, ss.71-80, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Metin Uzunluklarının Öğrenci Başarısına Etkisi ve Öğrencilerin Metin Uzunluklarıyla İlgili Görüşlerinin Değerlendirilmesi

Kaya M.
TURKISH STUDIES , cilt.15, sa.1, ss.346-360, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Teachers and Students’ Evaluation of Listening Texts in Turkish Textbooks

Kaya M., Çiftçi Ö.
International Journal of Education & Literacy Studies , cilt.8, sa.1, ss.84-94, 2020 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Çocuk edebiyatı eserlerinin 7. sınıf öğrencilerinin empati becerisinin gelişimine etkisi.

Kaya M., ERDEM İ.
YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.17, sa.1, ss.81-116, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Türkçe Öğretmenleri İle Türkçe Öğretmeni Adaylarının Türkçe Ders Kitaplarındaki Metinlerle İlgili Görüşleri

Kaya M., Kardaş M. N.
KARADENİZ SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ , cilt.11, sa.21, ss.323-342, 2019 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Dil ve Dil Bilinci

Koç R., Kaya M.
Yeni Türkiye , sa.104, ss.125-136, 2018 (Hakemli Dergi)

Fazıl Hüsnü Dağlarca’nın Yapma Destanlarındaki Rol-Modelin İlköğretim II. Kademe Öğrencileri İçin Eğitsel Açıdan İncelenmesi

Kaya M., erol m.
YYÜ Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.15, sa.1, ss.883-902, 2018 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

2005-2017 YILLARI ARASINDA DİNLEME EĞİTİMİ ÜZERİNEYAPILMIŞ AKADEMİK ÇALIŞMALARIN EĞİLİMLERİ ÜZERİNEBİR ARAŞTIRMA

Kardaş M. N., Çetinkaya V., Kaya M.
Kuram ve Uygulamada Sosyal Bilimler Dergisi (KUSOB) , cilt.2, sa.1, ss.21-32, 2018 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Uzaktan Eğitim Sürecinde Öğrenci Ödevleri Hakkında Veli Görüşlerinin İncelenmesi

KAYA M., TAŞ TETİK M.
6. ANADOLU ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, Van, Türkiye, 21 Mayıs 2021, ss.16-17

6. Sınıf Ders Kitaplarında Yer Alan Metinlerin 2019 Türkçe Öğretim Programındaki Metinlerde Bulunması Gereken Nitelikler Bakımından İncelenmesi

KAYA M., KOÇ Ö.
6. ANADOLU ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, Van, Türkiye, 21 Mayıs 2021, ss.14-15

5. SINIF DERS KİTAPLARINDA YER ALAN METİNLERİN 2019 TÜRKÇE ÖĞRETİM PROGRAMINDAKİ METİNLERDE BULUNMASI GEREKEN NİTELİKLER BAKIMINDAN İNCELENMESİ

Kaya M., Yüce D.
USBİLİM 1. Uluslararası Eğitim, Ekonomi, İdari ve Sosyal Bilimler Kongresi, Mardin, Türkiye, 14 - 16 Mayıs 2021, ss.31-32

ORTAOKUL 6. SINIF TÜRKÇE DERS KİTABINDAKİ METİNLERİN METİNRESİM UYUMU AÇISINDAN İNCELENMESİ

Kaya M., Uyguç Temel M.
USBİLİM 1. Uluslararası Eğitim, Ekonomi, İdari ve Sosyal Bilimler Kongresi, Mardin, Türkiye, 14 - 16 Mayıs 2021, ss.29-30

Şimdiki Çocuklar Harika Eserinden Hareketle Aziz Nesin’in Çocuğa Yönelik Algısı

Aydın E., Kaya M.
ULUSLARARASI PEGEM EGITIM KONGRESI, Diyarbakır, Türkiye, 16 - 19 Eylül 2020, ss.1226-1227 Sürdürülebilir Kalkınma

Türkçe Dersi Öğretim Programlarında Görsel Okuma Ve Sunum Kazanımlarının Değerlendirilmesi

Kaya M.
7. ULUSLARARASI KÜLTÜR VE MEDENİYET KONGRESİ, Şanlıurfa, Türkiye, 24 - 26 Ocak 2020, ss.410-417

Metin Uzunluklarının Öğrenci Başarısına Etkisi ve Öğrencilerin Metin Uzunluklarıyla İlgili Görüşleri

Kaya M.
7. ULUSLARARASI KÜLTÜR VE MEDENİYET KONGRESİ, Şanlıurfa, Türkiye, 24 - 26 Ocak 2020, ss.418-430

KOCAMAN KÜÇÜK DENİZ ÖYKÜSÜNDEKİ KARAKTERLERİN SORUN ODAKLI BİR DURUMDAN ÇÖZÜM ODAKLI KARAKTERLERE YÖNELİŞİ

Kaya M.
3. ULUSLARARASI MARDİN ARTUKLU BİLİMSEL ARAŞTIRMALAR KONGRESİ, Mardin, Türkiye, 18 - 19 Ocak 2020, ss.8-9

TÜRKÇE ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMINA İLİŞKİN TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Koç R., Kaya M.
3. ULUSLARARASI MARDİN ARTUKLU BİLİMSEL ARAŞTIRMALAR KONGRESİ, Mardin, Türkiye, 18 - 19 Ocak 2020, ss.22-23

Görsel Okuryazarlık Farkındalık Eğitiminin Ortaokul Öğrencilerinin Konuşma Becerisi Üzerine Etkisi

Kaya M.
VI. ULUSLARARASI YILDIZ SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, İstanbul, Türkiye, 13 Aralık 2019, ss.1283-1287

Görsel Okuryazarlık Farkındalık Eğitiminin Ortaokul Öğrencilerinin Yazma Becerisi Üzerine Etkisi

Kaya M.
VI. ULUSLARARASI YILDIZ SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, İstanbul, Türkiye, 12 - 13 Aralık 2019, ss.1274-1278

“RAFADAN TAYFA” ÇİZGİ FİLMİNE DEĞERLER EĞİTİMİ AÇISINDAN BİR BAKIŞ

Esendemir N., Kaya M.
4.ULUSLARARASI KÜLTÜR VE MEDENİYET KONGRESİ, Mardin, Türkiye, 21 - 23 Aralık 2018, ss.35-45

“ŞİRİNLER” ÇİZGİ FİLMİNE DEĞERLER EĞİTİMİ AÇISINDAN BİR BAKIŞ

Kaya M., Esendemir N.
4.ULUSLARARASI KÜLTÜR VE MEDENİYET KONGRESİ, Mardin, Türkiye, 21 - 23 Aralık 2018, ss.27-35

Kül Prensi Öyküsünün Çocuğa Görelik İlkesi Açısından İncelenmesi

KAYA A., Kaya M.
V. ULUSLARARASI ÇOCUK VE GENÇLİK EDEBİYATI SEMPOZYUMU, İstanbul, Türkiye, 19 - 21 Ekim 2018

Benim Babam Sihirbaz Öyküsünün Çocuğa Görelik Açısından İncelenmesi

Kaya M.
V. ULUSLARARASI ÇOCUK VE GENÇLİK EDEBİYATI SEMPOZYUMU, İstanbul, Türkiye, 19 - 21 Ekim 2018

Ortaokul 5. Sınıf Türkçe Ders Kitabındaki Masalların Niteliğinin Duygusal Yön Analizine Göre Değerlendirilmesi

Çiftçi Ö., Kaya M.
Ders Kitabı Uluslararası Sempozyumu (DEKUS), İstanbul, Türkiye, 12 - 14 Nisan 2018, ss.103

Türkçe Ders Kitaplarındaki Dinleme Metinlerinin Öğretmen ve Öğrenci Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Kaya M., Çiftçi Ö.
Ders Kitapları Uluslararası Sempozyumu, İstanbul, Türkiye, 12 - 14 Nisan 2018, ss.104

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN KONUŞMA BECERİLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ

Kaya M.
IX. ULUSLARARASI DÜNYA DİLİ TÜRKÇE SEMPOZYUMU, Malatya, Türkiye, 2 - 05 Kasım 2017

İLKÖĞRETİM II. KADEME ÖĞRENCİLERİ İÇİN FAZIL HÜSNÜ DAĞLARCA'NIN YAPMA DESTANINDAKİ (NENE HATUN GÖRÜNTÜSÜ) ROL-MODELİN EĞİTSEL AÇIDAN İNCELENMESİ

Kaya M.
IV. ULUSLARARASI ÇOCUK VE GENÇLİK EDEBİYATI SEMPOZYUMU, İstanbul, Türkiye, 20 - 21 Ekim 2017, ss.265-281 Sürdürülebilir Kalkınma

Kitap & Kitap Bölümleri

Türkçe Eğitiminde Geleneksel Ölçme ve Değerlendirme Araçları III: Kısa Yanıtlı ve Çoktan Seçmeli Testler

KAYA M., ÖZLEK E.
Türkçe Eğitiminde Sınıf İçi Öğrenmelerin Değerlendirilmesi, TÜRKBEN, Tuncay AYDIN Erkan, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.91-117, 2023

Yazma Yöntem ve Teknikleri

Aydın E., Kaya M.
Yazma Eğitimi, MEHMET NURİ KARDAŞ, Editör, Pegem Akademi Yayıncılık, Ankara, ss.181-214, 2021 Creative Commons License

Türkçe Ders Kitapları için Karma Metin Önerisi ve Metin Örnekleri

Kaya M.
TÜRKÇE EĞİTİMİNDE YENİ YÖNELİMLER, Erdem,İlhan; Erol,Sedat, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.271-291, 2021

OKUMA EĞİTİMİ

Kardaş M. N. (Editör), Kaya M. (Editör)
Pegem Akademi, Ankara, 2020 Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

OKUMANIN UNSURLARI

Kaya M.
OKUMA EĞİTİMİ, DR. MUSTAFA KAYA,DOÇ. DR. MEHMET NURİ KARDAŞ, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.21-41, 2020

Çocuk Edebiyatı Eserlerinin Çocukların Empati Becerisinin Gelişimine Etkisi

Kaya M.
Lambert Academic Publishing, Zilupe, 2019

2018 Türkçe Dersi Öğretim Programı

Kardaş M. N., Kaya M.
Türkçe Dersi Öğretim Programları, Akçay, A.; Kardaş, M.N., Editör, Pegem Akademi Yayın Evi, Ankara, ss.119-146, 2019

Geçmişten Günümüze Türkçe Dersi Öğretim Programları -4-

Kaya M., Kardaş M. N.
Türkçe Dersi Öğretim Programları, Akçay, A.; Kardaş, M.N., Editör, Pegem Akademi Yayın Evi, Ankara, ss.91-118, 2019

Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminin Tarihçesi

Kardaş M. N., Kaya M.
Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi, Kardaş M.N., Editör, Pegem Akademi Yayın Evi, Ankara, ss.1-25, 2019

Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi Programı -1- 2016, 2017 Türkçe Öğretim Programları (MEB)

Kaya M., Kardaş M. N.
Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi, Kardaş M.N., Editör, Pegem Akademi Yayın Evi, Ankara, ss.79-101, 2019

Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi Programı -2- Türkiye Maarif Vakfı’nın Hazırladığı Program (TMV, 2019)

Kaya M., Kardaş M. N.
Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi, Kardaş M.N., Editör, Pegem Akademi Yayın Evi, Ankara, ss.103-132, 2019

Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi Programı -2- Türkiye Maarif Vakfı’nın Hazırladığı Program (TMV, 2019)

Kaya M., Kardaş M. N.
Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi, Kardaş M.N., Editör, Pegem Akademi Yayın Evi, Ankara, ss.103-132, 2019

İngiliz Edebiyatı

Kaya M., Kardaş M. N.
Dünya Edebiyatı Araştırmaları, Sevim, O.; Söylemez, Y., Editör, Nobel Yayıncılık, Ankara, ss.79-104, 2019

Türkçe Öğretiminin Amacı ve Temel İlkeleri

Kaya M., Kardaş M. N.
Türkçe Öğrenme ve Öğretim Yaklaşımları, Bulut K., Kardaş M.N., , Editör, Pegem Akademi Yayın Evi, Ankara, ss.87-112, 2019

Akademik Metin Yazmanın Basamakları-VI Bulgular Bölümü Hazırlama

Kardaş M. N., Koç R., Kaya M.
Türk Dili 2 Akademik Yazma Eğitimi, Kardaş M.N., Koç R., Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.189-220, 2019

Bilimsel Araştırma Yöntemleri Eğitiminin Temel Kavramları

Kaya M., Esendemir N.
DİL VE EDEBİYAT EĞİTİMİNİN TEMEL KAVRAMLARI, Kardaş, M.N., Koç, R. , Editör, Pegem Pegem Akademi Yayın Evi, Ankara, ss.233-253, 2018

Osmanlı Türkçesi Eğitiminin Temel Kavramları

Esendemir N., Kaya M.
Dil ve Edebiyat Eğitiminin Temel Kavramları, Doç. Dr. Raşit KOÇ, Doç. Dr. Mehmet Nuri KARDAŞ, Editör, Pegem Pegem Akademi Yayın Evi, Ankara, ss.175-186, 2018

Metrikler

Yayın

85

H-İndeks (WoS)

3

Proje

1

Açık Erişim

8
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları