Doç. Dr. Mehmet Şata

Metrikler

Yayın

136

Yayın (WoS)

Yayın (Scopus)

H-İndeks (WoS)

Atıf (Scopus)

H-İndeks (Scopus)

Atıf (TrDizin)

H-İndeks (TrDizin)

Atıf (Diğer Toplam)

157

Proje

Tez Danışmanlığı

Açık Erişim

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Eğitim Bilgileri

2015 - 2019

Doktora

Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkiye

2012 - 2017

Doktora

Atatürk Üniversitesi, Türkiye

2013 - 2015

Yüksek Lisans

Gazi Üniversitesi, Türkiye

2010 - 2012

Yüksek Lisans

Atatürk Üniversitesi, Türkiye

2006 - 2010

Lisans

Atatürk Üniversitesi, Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi, Türkiye

Yaptığı Tezler

2019

Doktora

Performans değerlendirme sürecinde puanlayıcı eğitiminin puanlayıcı davranışları üzerindeki etkisinin incelenmesi

Gazi Üniversitesi

2017

Doktora

GaTe ve GaTe:Cd yarı iletkenlerin büyütülmesi, yapısal ve optiksel özelliklerinin incelenmesi ve Schottky diyod uygulaması

Atatürk Üniversitesi

Yabancı Diller

B2 Orta Üstü

İngilizce

Araştırma Alanları

Sosyal ve Beşeri Bilimler

Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme

Akademik Faaliyetlere Dayalı Araştırma Alanları

Avesis Araştırma Alanları

WoS Araştırma Alanları

Scopus Araştırma Alanları

Akademik Ünvanlar / Görevler

2023 - Devam Ediyor

Doç. Dr.

Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü

2022 - 2023

Doç. Dr.

Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü

2020 - 2022

Dr. Öğr. Üyesi

Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü

2018 - 2020

Araştırma Görevlisi

Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü

2014 - 2018

Araştırma Görevlisi

Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi

2013 - 2014

Araştırma Görevlisi

Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü

Yönetimsel Görevler

2023 - Devam Ediyor

Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü

2020 - 2023

Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü

Verdiği Kurs ve Eğitimler

2019 - 2019

SPSS ile Temel İstatistik

Sürekli Eğitim Merkezi - Sertifika Programı

Şata M.

Makaleler

2025

1. GENÇLERDE DİJİTAL AKIL: YAPAY ZEKÂ FARKINDALIK ÖLÇEĞİ GELİŞTİRME

KARDAŞ F., ŞATA M., Öner Ç.

EKEV AKADEMİ DERGİSİ , sa.102, ss.228-243, 2025 (TRDizin)

2025

2. Reliability and Validity of Short-Form Generic Scale of Being Phubbed and Phubbing Among Turkish Adolescents and Young Adults

Kaya A., Şata M., Türk N., Özok H. İ., Yıldırım M.

Journal of Technology in Behavioral Science , cilt.10, sa.1, ss.180-187, 2025 (Scopus)

2025

3. Social Media Addiction, Perceived Social Support, Sleep Disorder, and Job Performance in Healthcare Professionals: Testing a Moderated Mediation Model

Kaya A., Seyrek E., Sarıgül A., Şata M., Gómez-Salgado J., Yıldırım M.

International Journal of Mental Health Promotion , cilt.27, sa.8, ss.1149-1163, 2025 (SSCI)

2024

4. Investigation of Pre-Service Teachers’ Statistical Literacy Levels

URAS M. C., ŞATA M., SOYLU Y.

International journal of educational studies and policy (Online) , cilt.5, sa.2, ss.174-185, 2024 (TRDizin)

2024

5. Bibliometric Analysis of Studies on Academic Burnout in Students

Bali O., Kaya A., Şata M., Allen K.

Journal of University Teaching and Learning Practice , cilt.21, sa.10, 2024 (ESCI, Scopus)

2024

6. New Approaches in the Assessment of Pre-Service Teachers' Scientific Research Skills: Multidimensional-Many Facet Rasch Model Application

Koyuncu M. S., Şata M.

İçtimaiyat (Online) , cilt.5, sa.2, ss.1-15, 2024 (TRDizin)

2023

7. Rubrics in terms of development processes and misconceptions

Elkonca F., Ceyhan G., Şata M.

Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology , cilt.14, sa.3, ss.222-233, 2023 (ESCI, Scopus, TRDizin)

2023

8. Partiality in Correlational Research

Şata M., Elkonca F.

International Journal of Eurasian Education and Culture , cilt.8, sa.22, ss.1314-1323, 2023 (Hakemli Dergi)

2023

9. The Role of Time on Performance Assessment (Self, Peer, And Teacher) in Higher Education: Rater Drift

Şevgin H., Şata M.

Participatory Educational Research , cilt.10, sa.5, ss.1, 2023 (Scopus)

2023

10. Using ACER ConQuest program to examine multidimensional and many-facet models

Koyuncu M. S., Şata M.

INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION , cilt.10, sa.2, ss.279-302, 2023 (ESCI, TRDizin)

2023

11. Investigation of achievement test development competencies of primary mathematics teacher candidates

ŞATA M.

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.24, sa.1, ss.42-56, 2023 (TRDizin)

2023

12. Examining the rater drift in the assessment of presentation skills in secondary school context

ERMAN ASLANOĞLU A., ŞATA M.

Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology , cilt.14, sa.1, ss.1-2, 2023 (Scopus, TRDizin)

2023

13. Classroom Teachers' Bias in Assessing Disadvantaged Primary School Students' Reading Comprehension Skills

KIZILTAŞ Y., ELKONCA F., ŞATA M.

Mimbar Sekolah Dasar (Elementary School Forum) , cilt.10, sa.1, ss.106-121, 2023 (Hakemli Dergi)

2022

14. Using Rasch analysis to examine raters’ expertise Turkish teacher candidates’ competency levels in writing different types of test items

SAYIN A., ŞATA M.

INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION , cilt.9, sa.4, ss.998-1012, 2022 (ESCI, TRDizin)

2022

15. Yükseköğretimdeki sınıf içi ölçme ve değerlendirme uygulamalarının değerlendirilmesi

Şata M.

İstanbul Ölçme Dergisi , sa.3, ss.31-35, 2022 (Hakemsiz Dergi)

2022

16. Moderation and mediation role of teaching image in the relationship between preferring teaching and attitude

ŞATA M., ÇORBACI E. C., KOYUNCU M. S.

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.35, sa.2, ss.292-313, 2022 (TRDizin)

2022

17. Investigating the impact of rater training on rater errors in the process of assessing writing skill

ŞATA M., KARAKAYA İ.

INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION , cilt.9, sa.2, ss.492-514, 2022 (ESCI, TRDizin)

2022

18. Analysis of temperature dependent current-voltage characteristics of Sn/p-GaTe/In Schottky diode

Duman S., GÜRBULAK B., Şata M.

Optical Materials , cilt.125, 2022 (SCI-Expanded, Scopus)

2022

19. Standard setting in academic writing assessment through objective standard setting method

FİŞNE F. N., ŞATA M., KARAKAYA İ.

INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION , cilt.9, sa.1, ss.80-97, 2022 (ESCI, TRDizin)

2021

20. Examining rater biases of peer assessors in different assessment environments

YEŞİLÇINAR S., ŞATA M.

INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY AND EDUCATIONAL STUDIES , cilt.8, sa.4, ss.136-151, 2021 (Hakemli Dergi)

2021

21. Examining the differential rater functioning in the process of assessing writing skills of middle school 7th grade students

ERMAN ASLANOĞLU A., ŞATA M.

Participatory Educational Research , cilt.8, sa.4, ss.239-252, 2021 (Scopus)

2021

22. Sınıf içi ölçme ve değerlendirme faaliyetlerini değerlendirme ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması

ŞATA M., ELKONCA F.

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.41, sa.3, ss.1409-1436, 2021 (TRDizin)

2021

23. Temperature Dependence of the Optical Characterizations of GaTe Single Crystal

GÜRBULAK B., ŞATA M., Ashkhasi A., AKÇA B., DUMAN S.

Journal of Anatolian Physics and Astronomy , cilt.1, sa.1, ss.7-12, 2021 (Hakemli Dergi)

2021

24. Investigating the effect of rater training on differential rater function in assessing academic writing skills of higher education students

ŞATA M., KARAKAYA İ.

Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology , cilt.12, sa.2, ss.163-181, 2021 (Scopus, TRDizin)

2020

25. A comparison of classification performances between the methods of logistics regression and CHAID analysis in accordance with sample size

ŞATA M., ELKONCA F.

INTERNATIONAL JOURNAL OF CONTEMPORARY EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.7, sa.2, ss.15-26, 2020 (Hakemli Dergi)

2020

26. Doğrulayıcı faktör analizinde kodeğişken(lerin) model veri uyumu üzerindeki etkisi

ŞATA M.

EKEV AKADEMİ DERGİSİ , cilt.0, sa.84, ss.475-490, 2020 (TRDizin)

2020

27. Investigation of the use of electronic portfolios in the determination of student achievement in higher education using the many-facet Rasch measurement model

ŞATA M., KARAKAYA İ.

Educational Policy Analysis and Strategic Research , cilt.15, sa.1, ss.7-21, 2020 (Hakemli Dergi)

2020

28. Evaluation of University Students’ Rating Behaviors in Self and Peer Rating Process Via Many Facet Rasch Model

ERMAN ASLANOĞLU A., KARAKAYA İ., ŞATA M.

EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.2020, sa.89, ss.25-46, 2020 (ESCI)

2019

29. Mobil öğrenmeye hazırbulunuşluk ölçeğinin uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması

ŞATA M., ÇORBACI E. C., KOYUNCU M. S.

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.39, sa.3, ss.1513-1533, 2019 (TRDizin)

2018

30. Farklılaştırılmış görsel sanatlar öğretiminin 7.sınıf öğrencilerinin çalışmalarına ve derse yönelik tutumlarına etkisi

KARİP F., ŞATA M.

JOURNAL OF TURKISH STUDIES , cilt.13, sa.11, ss.841-864, 2018 (TRDizin)

2018

31. Eğitimde ölçme ve değerlendirme kongrelerinde sunulan bildirilerin doküman analizi yöntemi ile incelenmesi

KOYUNCU M. S., ŞATA M., KARAKAYA İ.

Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology , cilt.9, sa.2, ss.216-238, 2018 (Scopus, TRDizin)

2018

32. CHAID analizi ve lojistik regresyon analizi sonuçlarının karşılaştırılması

ŞATA M., ÇAKAN M.

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.33, ss.48-56, 2018 (Hakemli Dergi)

2018

33. The investigation of the factors that affect high school students’ attitudes towards social media by CHAID analysis

KARAKAYA İ., ŞATA M., ÇORBACI E. C., ÇETİN B.

EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.2018, sa.76, ss.21-40, 2018 (Scopus, TRDizin)

2017

34. Akıllı telefon bağımlılığı ölçeği-kısa versiyonunun ergenler için Türk kültürüne uyarlanması

ŞATA M., KARİP F.

Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi , cilt.6, sa.4, ss.426-440, 2017 (Hakemli Dergi)

2017

35. Lise öğrencilerinin dikkat kontrolleri üzerinde etkili olan değişkenlerin CHAID analizi ile incelenmesi

ŞATA M.

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.30, ss.465-475, 2017 (Hakemli Dergi)

2017

36. Investigation of growth and optical properties of GaSe:Cd semiconductor

GÜRBULAK B., ASHKHASI A., ŞATA M., TURGUT G., DUMAN S., ALEYEVA M.

Journal of Baku Engineering University physics , cilt.1, sa.1, ss.17-23, 2017 (Hakemli Dergi)

2017

37. Structural characterizations of GaSe semiconductor grown by Bridgman-Stockbarger technique

GÜRBULAK B., ASHKHASI A., ŞATA M., TURGUT G., EKİNCİ N., YANIK Z., et al.

Journal of Baku Engineering University physics , cilt.1, sa.1, ss.47-55, 2017 (Hakemli Dergi)

2016

38. Akıllı Telefon Bağımlılığı Ölçeği'nin (ATBÖ) Türk Lise Öğrencileri İçin Uyarlama Çalışması

ŞATA M., ÇELİK İ., ERTÜRK Z., TAŞ U. E.

Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi , cilt.7, sa.1, ss.156-169, 2016 (TRDizin)

2016

39. Akıllı telefon bağımlılığı ölçeği’nin (ATBÖ) Türk lise öğrencileri için uyarlama çalışması

ŞATA M., ÇELİK İ., ERTÜRK Z., TAŞ U. E.

Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology , cilt.7, sa.1, ss.156-169, 2016 (TRDizin)

2016

40. Structural and Electrical Properties of Cd Implanted GaTe Single Crystals Grown by Bridgman Technique

GÜRBULAK B., ŞATA M., ASHKHASİ A., DUMAN S., TURGUT G.

International Journal of Thales Engineering Sciences , cilt.2, sa.2, ss.12-21, 2016 (Hakemli Dergi)

2016

41. Structural Characterization of InSe:Zn Binary Semiconductor Grown by Bridgman Stockbarger Technique

GÜRBULAK B., ASHKHASI A., ŞATA M., ÖZÇELİK F. Ş., DUMAN S.

International Journal of Thales Natural Sciences , cilt.1, sa.1, ss.18-28, 2016 (Hakemli Dergi)

2016

42. Electrical Characterization of Sn/InSe:Mn Crystal Grown by Bridgman Stockbarger Method

GÜRBULAK B., DUMAN S., ÖZÇELİK F. Ş., ASHKHASI A., ŞATA M., YILMAZ S., et al.

International Journal of Thales Engineering Sciences , cilt.2, sa.1, ss.25-33, 2016 (Hakemli Dergi)

2016

43. The Structure Characterization of n-InSe Single Crystal

GÜRBULAK B., ASHKHASI A., ERZENEOĞLU S. Z., ŞATA M., DUMAN S., MAVİ A.

International Journal of Thales Natural Sciences , cilt.1, sa.1, ss.29-34, 2016 (Hakemli Dergi)

2016

44. Türk Eğitim Sistemi’nde sınıf içi ile geniş ölçekli ölçme ve değerlendirmeye genel bir bakış

ŞATA M.

Current Research in Education , cilt.2, sa.1, ss.53-60, 2016 (Hakemli Dergi)

2015

45. GaSe:In ikili bileşiğinin modifiye Bridgman-Stockbarger tekniğiyle büyütülmesi ve yüzey morfolojisi

GÜRBULAK B., ŞATA M., DUMAN S., ERZENEOĞLU S. Z., ASHKHASİ A., ÖZTIRPAN Y., et al.

Dumlupınar Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi , ss.65-76, 2015 (TRDizin)

2015

46. InSe ve InSe:Zn yarıiletkenlerin Bridgman-Stockbarger tekniğiyle büyütülmesi ve yapısal karakterizasyonu

GÜRBULAK B., DUMAN S., ERZENEOĞLU S. Z., ŞATA M., ASHKHASİ A., KUNDAKÇİ M., et al.

Dumlupınar Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi , ss.77-94, 2015 (TRDizin)

2014

47. Structural characterizations and optical properties of InSe and InSe:Ag semiconductors grown by Bridgman/Stockbarger technique

Gürbulak B., Şata M., Dogan S., Duman S., Ashkhasi A., Keskenler E. F.

Physica E: Low-Dimensional Systems and Nanostructures , cilt.64, ss.106-111, 2014 (SCI-Expanded)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

2025

1. Bridging Awareness and Classroom Practice through Teacher Education: Professional Development in Mathematical Learning Difficulties

GÖK M., YILMAZ T. Y., UÇAR R., ŞEVGİN H., ŞATA M., ALPDOĞAN Y., et al.

XII. INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS EJERCongress 2025, Ağrı, Türkiye, 25 - 28 Haziran 2025, ss.135-144, (Tam Metin Bildiri)

2024

2. The Mediating Role of Applied and 21st Century Skills-Based Mathematics Tasks in the Relationship Between Mathematical Thinking and Reasoning Among Adolescents

ŞATA M.

International Scientific Research And Innovation Congress -II, Adana, Türkiye, 16 - 18 Aralık 2024, (Tam Metin Bildiri)

2024

3. The mediatıng role of parental support in the relationshıp between adolescents' self-regulated self-efficacy and perseverance

ŞATA M.

International Scientific Research and Innovation Congress -II, Adana, Türkiye, 16 - 18 Aralık 2024, (Tam Metin Bildiri)

2024

4. Assertiveness as a bridge between resilience to stress and cooperation in adolescents

ŞATA M.

10th International Education and Innovative Sciences Congress, Ankara, Türkiye, 24 Kasım 2024, (Tam Metin Bildiri)

2024

5. The mediating role of online applications in adolescents' digital self-efficacy and ICT access quality

ŞATA M.

10th International Education and Innovative Sciences Congress, Ankara, Türkiye, 24 Kasım 2024, (Tam Metin Bildiri)

2024

6. Minik zihinlerin dünyasında yapay zekâ

BİRGİN TÜTER M., ŞATA M.

TRB2 International Congress on Educational Sciences-III, Van, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2024, (Özet Bildiri)

2024

7. Gençlerde dijital akıl: Yapay zekâ farkındalık ölçeği geliştirme

ÖNER Ç., KARDAŞ F., ŞATA M.

TRB2 International Congress on Educational Sciences-III, Van, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2024, (Özet Bildiri)

2024

8. Yapay zekâ ve eğitim: Öğretmen adaylarının yapay zekaya yönelik tutumlarını ölçen inovatif bir ölçme aracı geliştirme

CALP R., MUKBA G., ŞATA M.

TRB2 International Congress on Educational Sciences-III, Van, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2024, (Özet Bildiri)

2024

9. Yarınların belirsizliği: Ergenlerin gelecek kaygılarını ölçen bir ölçme aracı geliştirme

KOÇ A., ŞATA M., KAYA Z.

TRB2 International Congress on Educational Sciences-III, Van, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2024, (Özet Bildiri)

2024

10. Yapay zekâ ile güzellik algısı ölçeği geliştirme çalışması

KALKAN D., MUKBA G., ŞATA M.

TRB2 International Congress on Educational Sciences-III, Van, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2024, (Özet Bildiri)

2024

11. Standart Belirlemede Yapay Zekâ Kullanımı

KOYUNCU M. S., ŞATA M.

Uluslararası Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 4 - 06 Ekim 2024, (Özet Bildiri)

2024

12. Matematikte Derin Düşüncenin Şifreleri: PISA 2022 Türkiye Sonuçlarıyla Bir Keşif

ŞATA M., CEYHAN G., PEKTAŞ S.

International Education Congress, Diyarbakır, Türkiye, 18 - 21 Eylül 2024, (Özet Bildiri)

2024

13. Öğretmen Adaylarının Madde Yazma Becerilerinin Değerlendirilmesi: Öz, Akran ve Öğretmen Değerlendirmesi

YAVUZ E., ŞATA M.

9th International Conference on Measurement and Evaluation in Education and Psychology, Eskişehir, Türkiye, 3 - 06 Eylül 2024, (Özet Bildiri)

2024

14. Öğrencilerinin Matematikte Bilişsel Aktivasyon Ve Matematiksel Görevlere Maruz Kalma Profilinin Belirlenmesi: PISA 2022 Türkiye Örneklemi

ŞATA M., KOYUNCU M. S.

9th International Conference on Measurement and Evaluation in Education and Psychology, Eskişehir, Türkiye, 3 - 06 Eylül 2024, (Özet Bildiri)

2024

15. Ölçme ve değerlendirme merkezlerinin işlevselliği: Van örneği

ŞATA M.

Uluslararası Vizyon Van Kongresi, Van, Türkiye, 8 - 09 Şubat 2024, ss.45-46, (Özet Bildiri)

2023

16. Dijital okuryazarlık ile bilgi paylaşma davranışı arasındaki ilişki: Bir düzenleyici aracılık modeli

URAS M. C., ŞATA M.

TRB2 International Congress on Educational Sciences-II, Van, Türkiye, 20 - 21 Ekim 2023, ss.18, (Özet Bildiri)

2023

17. İlköğretim matematik öğretmeni adaylarının matematik okuryazarlığı, düşünme ve dil becerileri arasındaki ilişkinin araştırılması

URAS M. C., ŞATA M.

TRB2 International Congress on Educational Sciences-II, Van, Türkiye, 20 - 21 Ekim 2023, (Özet Bildiri)

2022

18. Korelasyonel Araştırmalarda Kısmilik

ŞATA M.

16th Education Community Symposium, Antalya, Türkiye, 28 Ekim 2022, (Tam Metin Bildiri)

2022

19. Öğrencilerin açık fikirlilik ve duygu düzenleme becerilerinin profili ve görev performans becerilerinin bu profiller üzerindeki etkisi

ŞATA M.

16th Education Community Symposium, Antalya, Türkiye, 28 Ekim 2022, (Tam Metin Bildiri)

2022

20. Öğretmen Adaylarının Bilimsel Araştırma Sürecini Yürütme ve Sunma Becerilerinin Değerlendirilmesi: Çok Boyutlu Çok Yüzeyli Rasch Uygulaması

KOYUNCU M. S., ŞATA M.

8. Uluslararası Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi, İzmir, Türkiye, 21 Eylül 2022, (Özet Bildiri)

2022

21. Öğretmen Adaylarının Açık Uçlu Madde Yazma Becerilerinin Değerlendirilmesi: Öz, Akran ve Öğretmen Değerlendirmesi

YAVUZ E., ŞATA M.

8. Uluslararası Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi, İzmir, Türkiye, 21 Eylül 2022, (Özet Bildiri)

2022

22. Geliştirilme Süreçleri ve Kavram Yanılgıları Açısından Dereceli Puanlama Anahtarlarının İncelenmesi

ELKONCA F., CEYHAN G., ŞATA M.

8. Uluslararası Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi, İzmir, Türkiye, 21 Eylül 2022, (Özet Bildiri)

2022

23. Performans değerlendirme sürecinde kullanılan rubriklerde farklılaşan kriter (madde) fonksiyonunun belirlenmesi

ŞATA M.

15th Educational Community Symposium, İstanbul, Türkiye, 21 Mayıs 2022, ss.411-419, (Tam Metin Bildiri)

2022

24. İlkokul Öğrencilerinin Yaratıcılık ve Azim Becerileri Arasındaki İlişkide Sorumluluk ve İşbirliği Becerilerinin Aracılık Rolü

ŞATA M.

4th International Conference on Education, Economy, Management and Social Sciences, Ankara, Türkiye, 09 Nisan 2022, ss.85-94, (Tam Metin Bildiri)

2022

25. Büyük Örneklemlerde t-testinin Kullanımı

ŞATA M.

4th International Conference on Education, Economy, Management and Social Sciences, Ankara, Türkiye, 09 Nisan 2022, ss.71-84, (Tam Metin Bildiri)

2022

26. Okullardaki nitelikli personel eksikliği ile yöneticilerin iş yükü stresi arasındaki ilişkide okullarda yaşanan şiddet sıklığının aracılık rolü

ASAL AKAY K., ŞATA M.

EGE ZİRVESİ 4. ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, Muğla, Türkiye, 12 - 13 Şubat 2022, ss.5-6, (Özet Bildiri)

2021

27. Investigation of measurement invariance of the anxiety of pre-service teachers’ not to be appointed to teachership scale by gender

KOYUNCU M. S., CEYHAN G., ŞATA M.

International Pegem Conference on Education (IPCEDU-2021), Antalya, Türkiye, 27 Ekim 2021, ss.251-254, (Özet Bildiri)

2021

28. Comparison of the performance of clustering, promax and oblimin factor rotation methods by sample size

ELKONCA F., ÇORBACI E. C., PEKTAŞ S., ŞATA M.

International Pegem Conference on Education (IPCEDU-2021), Antalya, Türkiye, 27 Ekim 2021, ss.237-240, (Özet Bildiri)

2021

29. Investigation of the mediation effect of professional image on the relationship between attitudes towards teaching as a profession and choosing teaching as a profession

ŞATA M., ÇORBACI E. C., KOYUNCU M. S.

International Pegem Conference on Education (IPCEDU-2021), Antalya, Türkiye, 27 Ekim 2021, ss.243-245, (Özet Bildiri)

2021

30. Türkçe öğretmen adaylarının farklı test maddesi yazma yeterliklerinin Rasch analiziyle incelenmesi

SAYIN A., ŞATA M.

7th International Congress on Measurement and Evaluation in Education and Psychology (CMEEP-2020), Ankara, Türkiye, 1 - 04 Eylül 2021, ss.117-119, (Özet Bildiri)

2021

31. Dezavantajlı ilkokul öğrencilerinin okuduğunu anlama becerilerinin değerlendirilmesi sürecinde puanlayıcı yanlılığının incelenmesi

KIZILTAŞ Y., ŞATA M., ELKONCA F.

7th International Congress on Measurement and Evaluation in Education and Psychology (CMEEP-2020), Ankara, Türkiye, 1 - 04 Eylül 2021, ss.61-65, (Özet Bildiri)

2021

32. Öğretmen adaylarının başarı testi geliştirme yeterliliklerinin incelenmesi

ŞATA M.

Eğitimde Ölçme Değerlendirme Uygulamaları Ulusal Kongresi, İstanbul, Türkiye, 28 Mayıs 2021, ss.12-13, (Özet Bildiri)

2020

33. Evaluation of university students’ oral presentation skills by their peers

ŞATA M.

13th International Educational Community Symposium, Antalya, Türkiye, 6 - 08 Kasım 2020, ss.675-684, (Tam Metin Bildiri)

2020

34. Effect of covariate variable(s) on model data fit in confirmatory factor analysis

ŞATA M.

International Pegem Conference on Education (IPCEDU-2020), Diyarbakır, Türkiye, 16 - 19 Eylül 2020, ss.417-418, (Özet Bildiri)

2020

35. Rater errors arising during the assessment of student essays

ŞATA M.

International Pegem Conference on Education (IPCEDU-2020), Diyarbakır, Türkiye, 16 - 19 Eylül 2020, ss.439-440, (Özet Bildiri)

2020

36. The role of peer assessment in assessing pre-service teachers’ teaching performance

ŞATA M., YEŞİLÇINAR S.

International Pegem Conference on Education (IPCEDU-2020), Diyarbakır, Türkiye, 16 - 19 Eylül 2020, ss.443-444, (Özet Bildiri)

2020

37. Mobil öğrenme hazırbulunuşluluğu üzerinde cinsiyete göre ölçme değişmezliğinin test edilmesi

ŞATA M.

VIIth International Eurasian Educational Research Congress, Eskişehir, Türkiye, 10 - 13 Eylül 2020, ss.1001-1002, (Özet Bildiri)

2018

38. Dmf kaynaklarının belirlenmesinde örtük sınıf dmf yaklaşımının kullanılması: PISA-2015 Türkiye örneği

ELKONCA F., KARAKAYA İ., ŞATA M., CEYHAN G.

6th International Congress on Measurement and Evaluation in Education and Psychology, Prizren, Sırbistan, 5 - 08 Eylül 2018, ss.429-432, (Özet Bildiri)

2018

39. Standard setting in EFL writing assessment with many-facet Rasch measurement model

ŞATA M., FİŞNE F. N., KARAKAYA İ.

6th International Congress on Measurement and Evaluation in Education and Psychology, Prizren, Sırbistan, 5 - 08 Eylül 2018, ss.355-360, (Özet Bildiri)

2018

40. Karar ağaçlarının sınıflandırma performanslarının bağımsız değişken türüne göre karşılaştırılması

CEYHAN G., ERDEMİR A., ŞATA M., ELKONCA F., KOYUNCU M. S.

6th International Congress on Measurement and Evaluation in Education and Psychology, Rrizren, Karadağ, 5 - 08 Eylül 2018, (Özet Bildiri)

2018

41. Investigation of Surface Topography of GaTe and GaTe:CdSemiconductors using Atomic Force Microscopy

ŞATA M., kARATAŞ S., ERZENEOĞLU S. Z., TURGUT G., GÜRBULAK B.

International Conference onPhysical Chemistry and Functional Materials, Elazığ, Türkiye, 19 - 21 Haziran 2018, (Özet Bildiri)

2018

42. Investigation of Optical Properties of GaTe and GaTe:Cd Single Crystals Depending on Temperature

ŞATA M., ASHKHASI A., DUMAN S., EKİNCİ N., GÜRBULAK B.

International Conference on Physical Chemistry and Functional Materials, Elazığ, Türkiye, 19 - 21 Haziran 2018, (Özet Bildiri)

2018

43. Yapısal eşitlik modellemede kovaryent değişken(lerin) etkisi

ŞATA M.

10. ULUSLARARASI EĞİTİM ARAŞTIRMALARI KONGRESİ, Nevşehir, Türkiye, 27 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

2018

44. Gruplar Arası Karşılaştırmalarda Ölçme Değişmezliğinin Cinsiyete Göre İncelenmesi : Akıllı Telefon Bağımlılığı Ölçeği Üzerine Bir Çalışma

ŞATA M.

10. ULUSLARARASI EĞİTİM ARAŞTIRMALARI KONGRESİ, Nevşehir, Türkiye, 27 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

2018

45. The investigation of rater behavior via many-facet Rasch measurement model: An electronic portfolio application

ELKONCA F., CEYHAN G., ŞATA M., KARAKAYA İ., ÇORBACI E. C.

27th International Congress on Educational Sciences, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, ss.629-631, (Özet Bildiri)

2018

46. Mobil Öğrenme İsteklilik Ölçeği’nin uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması

ŞATA M., KOYUNCU M. S., ÇORBACI E. C.

International congress on Science and Education, Afyonkarahisar, Türkiye, 23 - 25 Mart 2018, ss.475, (Özet Bildiri)

2018

47. PISA 2015 sonuçlarına göre işbirlikli problem çözme performansının öğrenci özellikleri açısından incelenmesi: Türkiye örneklemi

ŞATA M., KARADUMAN B., KARAKAYA İ.

International Congress on Science and Education, Afyonkarahisar, Türkiye, 23 - 25 Mart 2018, ss.476-477, (Özet Bildiri)

2017

48. Çok kategorili veri kümelerinde sınıflamalı tepki modelinin kategori sayısına göre madde bilgi fonksiyonun değişiminin incelenmesi

ŞATA M., CEYHAN G., ELKONCA F., KARAKAYA İ.

EYFOR -8 Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, Ankara, Türkiye, 19 - 21 Ekim 2017, ss.549-550, (Özet Bildiri)

2017

49. Matematiğe yönelik tutum üzerinde cinsiyete göre ölçme değişmezliğinin test edilmesi

ŞATA M., ERTÜRK Z., KOYUNCU M. S., ŞEVGİN H.

IVth International Eurasian Educational Research Congress, Denizli, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

2017

50. Investigation of Growth, Optical Properties of GaSe:Cd Semiconductor

GÜRBULAK B., ASHKHASI A., ŞATA M., DUMAN S., ALEYEVA M.

I. INTERNATIONAL SCIENTIFIC CONFERENCE OFYOUNG RESEARCHERS, Baku, Azerbaycan, 5 - 06 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

2017

51. Öğrenci ve öğretmen arasındaki iletişimde anadilin rolünün öğretmen görüşleri bağlamında değerlendirilmesi

ŞATA M., ÇORBACI E. C.

26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 20 - 23 Nisan 2017, ss.1376-1379, (Özet Bildiri)

2017

52. İlköğretim 8.sınıf öğrencilerinin İngilizce başarısını etkileyen değişkenlerin CHAID, lojistik regresyon ve ayırma analizleri ile karşılaştırmalı olarak incelenmesi

ÇORBACI E. C., ŞATA M., CEYHAN G., ELKONCA F.

26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017, ss.1346-1348, (Özet Bildiri)

2017

53. Lojistik regresyon ve CHAID analizi yöntemlerinin örneklem büyüklüğüne bağlı olarak sınıflandırma performanslarının karşılaştırılması

ŞATA M., ÇETİN B., ŞEVGİN H., ELKONCA F., CEYHAN G.

26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 20 - 23 Nisan 2017, ss.1182-1185, (Özet Bildiri)

2016

54. Growth and structural characterizations of GaSe and GaSe:Cd single crystals

ASHKHASİ A., GÜRBULAK B., ŞATA M., TURGUT G., DUMAN S.

TÜRK FİZİK DERNEĞİ 32. ULUSLARARASI FİZİK KONGRESİ, Bodrum, Turkey, Türkiye, 6 - 09 Eylül 2016, cilt.1815, (Tam Metin Bildiri)

2016

55. Electrical characterization of In/p-GaSe:Cd/Au–Ge single crystal grown by Bridgman/Stockbarger method

GÜRBULAK B., ŞATA M., ASHKHASİ A., ÖZÇELİK F. Ş., DUMAN S.

TÜRK FİZİK DERNEĞİ 32. ULUSLARARASI FİZİK KONGRESİ, Bodrum, Turkey, Türkiye, 6 - 09 Eylül 2016, cilt.1815, (Tam Metin Bildiri)

2016

56. Eğitimde ölçme ve değerlendirme kongrelerinde (EPOD) sunulan bildirilerin doküman analizi yöntemi ile incelenmesi

KOYUNCU M. S., ŞATA M., KARAKAYA İ.

V. Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

2016

57. Lise öğrencilerinin fizik dersi tutumlarının CHAID analizi ve lojistik regresyon analizi ile karşılaştırmalı olarak incelenmesi

ŞATA M., ÇAKAN M.

3.Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, ss.1565-1566, (Özet Bildiri)

2016

58. Lise öğrencilerinin sosyal medyaya yönelik tutumlarını etkileyen faktörlerin CHAID analizi ile incelenmesi

ŞATA M.

3.Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

2016

59. Lise öğrencilerinin dikkat kontrolleri üzerinde etkili olan değişkenlerin CHAID analizi ile belirlenmesi

ŞATA M.

25.Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 21 - 24 Nisan 2016, (Özet Bildiri)

2016

60. Türkiye’de uygulanan geniş ölçekli ölçme ve değerlendirme faaliyetlerinde geçerlik üzerine genel bir bakış

ŞATA M.

25.Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 21 - 24 Nisan 2016, (Özet Bildiri)

2016

61. Electiricial Characterization of Sn/InSe:Mn Crystal Grown by Bridgman Stockbarger Method

YILMAZ S., GÜRBULAK B., DUMAN S., ÖZÇELİK F. Ş., ASHKHASI A., ŞATA M.

INTERNATIONAL PHYSICS CONFERENCE AT THE ANATOLIAN PEAK, Erzurum, Türkiye, 25 - 27 Şubat 2016, (Özet Bildiri)

2016

62. The Characterization of n-InSe Single Crystal

GÜRBULAK B., ASHKHASI A., ERZENEOĞLU S. Z., ŞATA M., DUMAN S., MAVİ A.

INTERNATIONAL PHYSICS CONFERENCE AT THE ANATOLIAN PEAK, Erzurum, Türkiye, 25 - 27 Şubat 2016, (Özet Bildiri)

2016

63. Structural and Electrical Properties of Cd Implanted GaTe Single Crystals Grown by Bridgman Technique

ŞATA M., GÜRBULAK B., ASHKHASI A., DUMAN S., KUNDAKÇİ M., TURGUT G.

INTERNATIONAL PHYSICS CONFERENCE AT THE ANATOLIAN PEAK, Erzurum, Türkiye, 25 - 27 Şubat 2016, (Özet Bildiri)

2016

64. Structural Characterization of InSe:Zn Binary Semiconductor Grown by Bridgman Stockbarger Technique

GÜRBULAK B., ASHKHASI A., ŞATA M., ÖZÇELİK F. Ş., DUMAN S.

INTERNATIONAL PHYSICS CONFERENCE AT THE ANATOLIAN PEAK, Erzurum, Türkiye, 25 - 27 Şubat 2016, (Özet Bildiri)

2015

65. GaTe ve GaTe:Cd İkili Yarıiletken Kristallerinin Bridgman Stockbarger Tekniğiyle Büyütülmesi ve Yapısal Özelikleri

ŞATA M., GÜRBULAK B., AFSOUN A., FİKRİYE ŞEYMA Ö., DUMAN S.

21. Yoğun Madde Fiziği Ankara Toplantısı, Ankara, Türkiye, 25 Aralık 2015, (Özet Bildiri)

2015

66. Cd/InSe:Mn Schottky Diyodunun Sıcaklığa Bağlı Akım Gerilim Karakteristikleri

TUBA T., GÜRBULAK B., DUMAN S., FİKRİYE ŞEYMA Ö., AFSOUN A., ŞATA M., et al.

21. Yoğun Madde Fiziği Ankara Toplantısı, Ankara, Türkiye, 25 Aralık 2015, (Özet Bildiri)

2015

67. GaSe ve GaSe:Cd İkili Yarıiletken Kristallerinin Bridgman Stockbarger Tekniğiyle Büyütülmesi ve Yapısal Özellikleri

ASHKHASİ A., GÜRBULAK B., DUMAN S., ŞATA M., SEVDA S., KUNDAKÇİ M., et al.

21. Yoğun Madde Fiziği Ankara Toplantısı, Ankara, Türkiye, 25 Aralık 2015, (Özet Bildiri)

2015

68. InSe ve InSe:Zn Yarıiletkenlerin Brİdgman Stockbarger Tekniğiyle Büyütülmesi ve Yapısal Karakterizasyonu

GÜRBULAK B., DUMAN S., ERZENEOĞLU S. Z., ŞATA M., AFSOUN A., KUNDAKÇİ M., et al.

ADIM Fizik Günleri IV Kütahya, Kütahya, Türkiye, 28 - 29 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

2015

69. GaSe:In İkili Bileşiğinin Modifiye Bridgman Stockbarger Tekniğiyle Büyütülmesi ve Yüzey Morfolojisi

GÜRBULAK B., ŞATA M., DUMAN S., ERZENEOĞLU S. Z., ASHKHASİ A., ÖZTIRPAN Y., et al.

ADIM Fizik Günleri IV, Kütahya, Türkiye, 28 - 29 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

2015

70. Fen lisesi öğrencilerinin fizik dersine yönelik tutumlarının lojistik regresyon analizi ile incelenmesi

ŞATA M., ERTÜRK Z., ÇAKAN M.

24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Niğde, Türkiye, 16 - 19 Nisan 2015, (Özet Bildiri)

2015

71. Fen edebiyat fakültesi öğrencilerin akademik güdülenme düzeylerinin ward kümeleme yöntemi ile incelenmesi

ERTÜRK Z., ŞATA M., ÇAKAN M.

24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Niğde, Türkiye, 16 - 19 Nisan 2015, ss.230-231, (Özet Bildiri)

Kitaplar

2024

1. Ortaöğretim Fizik 9 Ders Kitabı

ŞATA M., CİVELEK A., KAYA B., DİDİKOĞLU C., BACAK H., ÖZCAN M., et al.

Milli Eğitim Bakanlığı Yayınları, Ankara, 2024

2024

2. 21. Yüzyıl becerilerinin ölçülmesinde ölçme ve değerlendirme yaklaşımları

ŞATA M.

Eğitimde ölçme ve değerlendirme alanında uluslararası araştırmalar-I, ŞATA MEHMET, Editör, Eğitim Yayınevi, Ankara, ss.1-16, 2024

2024

3. Değerlendirme sürecinde öğrenci katılımı ve puanlama araçları

ŞATA M.

Sınıf İçi Öğrenme ve Becerilerin Değerlendirilmesi, KOÇAK DUYGU, PEKTAŞ SAMİ, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.191-211, 2024

2023

4. Özel eğitimde araştırma yöntemleri

ŞATA M., ŞEVGİN H.

Farklılıkları Birleştir: Özel eğitime multidisipliner yaklaşım, ŞATA Mehmet, EKER Abdullah, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.213-235, 2023

2023

5. Lojistik Regresyon Analizi

ŞATA M., SAYIN A.

Eğitimde veri madenciliği ve bilgisayar uygulamaları, Kayri Murat, Şevgin Hikmet, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.65-100, 2023

2023

6. Standartlara Dayalı Not Verme için Yeterlilik Temelli Dereceli Puanlama Anahtarları

ŞATA M.

Dereceli Puanlama Anahtarlarının Geliştirilmesi ve Kullanımı, Karakaya İsmail, Fişne Fatıma Nur, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.11, 2023

2023

7. Temel Beceriler için Genel Dereceli Puanlama Anahtarları

ŞATA M.

Dereceli Puanlama Anahtarlarının Geliştirilmesi ve Kullanımı, Karakaya İsmail, Fişne Fatıma Nur, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.11-10, 2023

2023

8. Özel Amaçlar için Göreve Özgü Dereceli Puanlama Anahtarları ve Puanlama Semaları

ŞATA M.

Dereceli Puanlama Anahtarlarının Geliştirilmesi ve Kullanımı, Karakaya İsmail, Fişne Fatıma Nur, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.11-10, 2023

2022

9. Bilim ve Sanat Merkezleri Biyoloji Alanı Yardımcı Ders Materyali

ŞATA M.

Milli Eğitim Bakanlığı, Ankara, 2022

2022

10. Bilim ve Sanat Merkezleri Fizik Alanı Yardımcı Ders Materyali

ŞATA M.

Milli Eğitim Bakanlığı, Ankara, 2022

2022

11. Bilim ve Sanat Merkezleri Kimya Alanı Yardımcı Ders Materyali

ŞATA M.

Milli Eğitim Bakanlığı, Ankara, 2022

2022

12. Açık uçlu maddelerin analizi

ŞATA M., KARAKAYA İ.

Açık uçlu soruların hazırlanması, uygulanması ve değerlendirilmesi, KARAKAYA, İSMAİL, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.103-141, 2022

2022

13. Açık uçlu maddeler

KARAKAYA İ., ŞATA M.

Açık uçlu soruların hazırlanması, uygulanması ve değerlendirilmesi, KARAKAYA, İSMAİL, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.27-37, 2022

2022

14. Açık uçlu maddelerin puanlanması

ŞATA M.

Açık uçlu soruların hazırlanması, uygulanması ve değerlendirilmesi, KARAKAYA, İSMAİL, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.75-101, 2022

2021

15. Performans etnografyası

ŞATA M.

SAGE nitel araştırmalar kılavuz kitabı, Ekici Gülay, Yeşilçınar Sabahattin, Editör, Vizetek Yayıncılık, Ankara, ss.367-386, 2021

2020

16. Nitel araştırma yaklaşımları

ŞATA M.

Eğitimde araştırma yöntemleri, Ebru Oğuz, Editör, Eğiten Kitap Yayıncılık, Ankara, ss.99-117, 2020

2020

17. Nicel araştırma yaklaşımları

ŞATA M.

Eğitimde araştırma yöntemleri, Ebru Oğuz, Editör, Eğiten Kitap Yayıncılık, Ankara, ss.77-98, 2020

Desteklenen Projeler

2023 - 2024

Uzaktan Koçlukla Yürütülecek İlişki Temelli Ebeveyn Çocuk Etkileşim Müdahale Programinin Görme Ve Ek Yetersizliği Olan Çocuklar Ve Annelerinin Etkileşimsel Davranişlari Üzerindeki Etkilerinin İncelenmesi

TÜBİTAK Projesi , 1001 - Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Projelerini Destekleme Programı

Şata M.

2023 - 2023

Okul öncesi dönemdeki zihinsel engelli çocukların erken çocukluk dönemi sayı becerilerinin sayı hissi bağlamında incelenmesi

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi

Şata M.

2022 - 2023

Tarihin Sıfır Noktasında Matematiği Keşfediyorum!

TÜBİTAK Projesi , 4004 - Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları

Şata M.

2022 - 2023

Tapu ve Kadastro Modernizasyon Projesi Ek Finansmanı (TKMP-EF) Sosyal Etki Değerlendirme Çalışması TKMP-EF/CQS/SIA 2022

Dünya Bankası Destekli Proje

Şata M.

2017 - 2018

16 yaş lise öğrencilerinde sigara, alkol, madde ve teknoloji kullanımı araştırması

Diğer Resmi Kurumlarca Desteklenen Proje

Şata M.

2016 - 2017

GaSe ve GaSe Cd tabakalı kristalinin Yapısal Krakterizasyonu

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi

Şata M.

2016 - 2016

GaTe ve GaTe:Cd TEK KİSTALLERİNİN YAPISAL KARAKTERİZASYONU

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi

Şata M.

2013 - 2016

GaTe(1-x)Se(x) Tek kristallarının büyültmesi ve yapısal Analizi, Proje No: 2012/458 (01.01.2013,15.000 Tl) Yönetici: Bekir GÜRBULAK.

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi

Şata M.

2013 - 2015

Katkılı ve Katkısız AIIIBVI Yarıiletken Bileşiklerin Yapısal Özelliklerinin İncelenmesi, Proje no: 2013/311 (Toplam 30.00010000 Tl Başlangıcı 31.12.2013-31.12. 2015), Yönetici: Songül DUMAN.

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi

Şata M.

2013 - 2015

GaTe, GaSe, GaTe(1-x)Se(x) Tabakalı Yariletkenlerinin Büyütülmesi Ve Araştırma Laboratuvarının Optik Karakterizasyon Açısından Donatılması, Güdümlü Araştırma Projeleri proje No: 2013/286 (Toplam 35.00012000 Tl Başlangıcı 31.12.2013-25.12. 2015) Yönetici: Bekir GÜRBULAK.

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi

Şata M.

2011 - 2012

AIIIBVI Tek Kristallerin Büyütülmesi ve Yapısal Analizi, Lisansüstü Öğrenim Araştırma Projesi, Proje No: 2011/367 (23.11.2011-16.08.2012, 9.999.00 TL) Yönetici: Bekir GÜRBULAK.