Prof. Dr. Mehmet Nuri Kardaş

Metrikler

Yayın

177

Atıf (WoS)

100

H-İndeks (WoS)

Atıf (Scopus)

300

H-İndeks (Scopus)

Atıf (Diğer Toplam)

600

Proje

Tez Danışmanlığı

Açık Erişim

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Eğitim Bilgileri

2009 - 2013

Doktora

Atatürk Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkçe Eğitimi, Türkiye

2008 - 2009

Yüksek Lisans-Tezsiz

Atatürk Üniversitesi, Yoncalık Eğitim Fakültesi, Türk Dili Ve Edebiyatı Eğitimi, Türkiye

2006 - 2008

Yüksek Lisans

Sakarya Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Türk Dili Ve Edebiyatı, Türkiye

2002 - 2006

Lisans

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Fen Ve Edebiyat Fakültesi, Türk Dili Ve Edebiyatı , Türkiye

Yaptığı Tezler

2013

Doktora

İş Birlikli Öğrenme Yönteminin Sınıf Öğretmeni Adaylarının Yazılı Anlatım Becerilerine Etkisi

Atatürk Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Türkçe Eğitimi

2008

Yüksek Lisans

Re'fet Mehmed Aziz'in Hayatı, Edebi Kişiliği ve Divanının Tenkitli metni

Sakarya Üniversitesi, Edebiyat Fakültesi, Türk Dili Ve Edebiyatı

Yabancı Diller

C1 İleri

İngilizce

Sertifika, Kurs ve Eğitimler

2023

Yabancılara Türkçe Öğretimi

Mesleki Eğitim

Marmara Üniversitesi

2008

Pedagojik Formasyon Eğitimi

Eğitim Yönetimi ve Planlama

Atatürk Üniversitesi

Araştırma Alanları

Sosyal ve Beşeri Bilimler

Eğitim

Türk Dili ve Edebiyatı Eğitimi

Türkçe Eğitimi

Öğretmen Eğitimi

Dil ve Edebiyat

Türk Dili ve Edebiyatı

Eski Türk Edebiyatı

Çağdaş Türk Lehçeleri ve Edebiyatları

Dilbilim

Akademik Unvanlar / Görevler

2018 - Devam Ediyor

Doç. Dr.

Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Türkçe Eğitimi Bölümü

2018 - 2018

Dr. Öğr. Üyesi

Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Türkçe Eğitimi Bölümü

2013 - 2018

Yrd. Doç. Dr.

Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Türkçe Eğitimi Bölümü

2013 - 2013

Yrd. Doç. Dr.

Artvin Çoruh Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Türkçe Eğitimi

2009 - 2013

Okutman

Artvin Çoruh Üniversitesi, Rektörlük, Türk Dili

Yönetimsel Görevler

2018 - Devam Ediyor

İntibak/Muafiyet Komisyonu Üyesi

Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü

2015 - Devam Ediyor

Anabilim Dalı Akademik Kurul Üyesi

Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü

2020 - 2022

Bölüm Akademik Teşvik Değerlendirme Komisyonu Üyesi

Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü

2019 - 2020

Akademik Performans D. Kurulu Üyesi

Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü

2017 - 2018

Merkez Müdür Yardımcısı

Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü

Akademi Dışı Deneyim

2013 - Devam Ediyor

ÖĞRETİM ÜYESİ YARDIMCI DOÇENT DOKTOR

ÜNİVERSİTE, ÖĞRETİM ÜYESİ YARDIMCI DOÇENT DOKTOR

2009 - Devam Ediyor

Okutman

Üniversite, Okutman

Verdiği Dersler

Yüksek Lisans

Akademik Yazma ve Yayın Etiği

UZMANLIK ALAN DERSİ

ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI

ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ VE MATERYAL TASARIM

PEDFOR108.14.1

Öğretim İlke ve Yöntemleri

Türkçe Öğretiminde İşbirlikli Öğrenme Uygulamaları

Türkçe Eğitimde Aktif Öğrenme Teknikleri

ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ

Lisans

ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI

Yazılı Anlatım I

ANLATMA TEKNİKLERİ I: KONUŞMA EĞİTİMİ

TÜRK DİL BİLGİSİ: KELİME BİLGİSİ

Sözlü Anlatım I

ANLAMA TEKNİKLERİ II : DİNLEME EĞİTİMİ

YAZILI ANLATIM II

ETKİLİ İLETİŞİM

SÖZLÜ ANLATIM II

Yönetilen Tezler

2022

Yüksek Lisans

İki Dilli Ortaokul Öğrencilerinin Türkçe Konuşma Yeterlilikleri ve Bu Yeterliliklerinin Bazı Değişkenlerle İlişkisi

Kardaş M. N. (Danışman)

T.AYDOĞAN(Öğrenci)

2021

Yüksek Lisans

Türkçe eğitimi veren öğretmenlerin (sınıf ve Türkçe öğretmenleri) okuma ve yazma alışkanlıkları üzerine bir inceleme

Kardaş M. N. (Danışman)

M.SEVİN(Öğrenci)

2021

Yüksek Lisans

Mikro öğretim yönteminin iki dilli yedinci sınıf öğrencilerin yazma becerilerine etkisi

Kardaş M. N. (Danışman)

E.YAVUZ(Öğrenci)

2020

Yüksek Lisans

Türkçe öğretmenlerinin aktif öğrenmeye ilişkin farkındalıkları ve derslerde aktif öğrenmeyi uygulama durumları

Kardaş M. N. (Danışman)

A.BÜYÜKİKİZ(Öğrenci)

2020

Yüksek Lisans

Yabancılara Türkçe öğretimi alanında yayımlanan makalelerin eğilimleri ve akademik metin hazırlama ilkelerine uygunluğu üzerine bir inceleme

Kardaş M. N. (Danışman)

M.KARDOĞAN(Öğrenci)

2020

Yüksek Lisans

Ortaokul Türkçe ders kitaplarındaki metin ve etkinliklerin tür ile kazanımlar açısından değerlendirilmesi

Kardaş M. N. (Danışman)

V.ÇETİNKAYA(Öğrenci)

2019

Yüksek Lisans

6, 7 ve 8. sınıf Türkçe ders kitaplarındaki söz varlığı ögeleri üzerine bir inceleme

Kardaş M. N. (Danışman)

F.KARGIN(Öğrenci)

2018

Yüksek Lisans

Aktif öğrenme yönteminin 5.sınıf öğrencilerinin sözlü iletişim becerilerine (Konuşma-dinleme) etkisi ve öğrencilerin aktif öğrenme uygulamalarına ilişkin görüşleri

Kardaş M. N. (Danışman)

İ.İL(Öğrenci)

2017

Yüksek Lisans

Türkçe ve sosyal bilgiler öğretmenlerinin medya okuryazarlığı eğitimi ile ilgili becerileri ve görüşleri

Kardaş M. N. (Danışman)

Ş.YILDIRIM(Öğrenci)

2016

Yüksek Lisans

Akademik Çelişki Tekniğinin 6. Sınıf Öğrencilerinin Konuşma Beceri ve Kaygılarına Etkisi

Kardaş M. N.

T.TÜZEMEN(Öğrenci)

2016

Yüksek Lisans

Mustafa Kutlu Hikayelerinin Türkçe Değer İletimi Açısından Önemi

Kardaş M. N.

M.TUNAGÜR(Öğrenci)

Verdiği Kurs ve Eğitimler

2019 - 2020

Yabancılara Türkçe Eğitimi

Sürekli Eğitim Merkezi - Kurs

Kardaş M. N.

2018 - 2019

Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi

Uygulama Araştırma Merkezi - Sertifika Programı

Kardaş M. N.

2017 - 2017

Yabancılara Türkçe Eğitimi

Uygulama Araştırma Merkezi - Eğitim

Kardaş M. N.

SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

2017

ETKİLİ MEDYA EĞİTİMİ UYGULAMALARI İÇİN BİR ÖLÇEK GELİŞTİRME ÇALIŞMASI

Görmez E., kardaş m. n.

TURKISH STUDIES , cilt.12, sa.14, ss.167-186, 2017 (SSCI)

2016

THE EFFECT OF JIGSAW I INSTRUCTION TECHNIQUE ONVERBAL AND WRITING SKILLS OF STUDENTS

Kardaş M. N.

European Journal of Education Studies , cilt.2, sa.5, ss.29-44, 2016 (AHCI)

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

2023

Türkçe Dersini Okutan Öğretmenlerin Okuma Alışkanlıkları Üzerine Bir İnceleme

Kardaş M. N., Sevin Öztürk M.

Kuram ve Uygulamada Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.7, sa.2, ss.276-291, 2023 (Hakemli Dergi)

2023

Türkiye’de İkidillilik Üzerine Yapılmış Akademik Çalışmaların Eğilimleri

Can F., KARDAŞ M. N.

BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.18, sa.38, ss.355-577, 2023 (Hakemli Dergi)

2023

Karma metinlerin ortaokul öğrencilerinin okuma tutumları ve okur öz algılarına etkisi

KAYA M., KARDAŞ M. N.

RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi , sa.34, ss.525-542, 2023 (Hakemli Dergi)

2023

Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi Alanında Yayımlanan Makalelerin Akademik Metin Yazma İlkelerine Uygunluğu

Kardaş M. N., Kardoğan M.

Kuram ve Uygulamada Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.7, sa.1, ss.41-62, 2023 (ESCI)

2023

A Review on the Tendencies of Articles Published in the Field of Teaching Turkish as a Foreign Language in Turkey

Kardaş M. N.

Siirt Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi , cilt.11, sa.1, ss.1-12, 2023 (Hakemli Dergi)

2021

SURİYELİ ÖĞRENCİLERİN TÜRKÇE ÖĞRENME YAŞANTILARI (AMAÇLARI VE SÜREÇTE YAŞADIKLARI SORUNLAR) ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

Kardaş M. N., Tunagür M.

Kuram ve Uygulamada Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.5, sa.1, ss.120-136, 2021 (Hakemli Dergi)

2021

The Effect of Student Centered Listening/Speaking Activities on Turkish Listening Speaking Skills of Bilingual Students

Kardaş M. N., Tunagür M., Kardaş N.

INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION AND LITERACY STUDIES , cilt.9, sa.1, ss.137-149, 2021 (Hakemli Dergi)

2020

IKI DILLI ÖGRENCILERIN TÜRKÇE KONUSMA KAYGILARI ÜZERINDE ROL OYNAMA ETKINLIKLERININ ETKISI

Kaya M., Kardaş M. N.

ÇUKUROVA ARASTIRMALARI DERGISI , cilt.6, sa.1, ss.126-140, 2020 (Hakemli Dergi)

2020

YABANCI DIL OLARAK TÜRKÇE ÖGRETIM PROGRAMI ÜZERINE BIR INCELEME

Kaya M., Kardaş M. N.

Kuram ve Uygulamada Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.4, sa.1, ss.1-20, 2020 (Hakemli Dergi)

2019

Türkçe Öğretmenleri İle Türkçe Öğretmeni Adaylarının Türkçe Ders Kitaplarındaki Metinlerle İlgili Görüşleri

Kaya M., Kardaş M. N.

Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.11, sa.21, ss.323-342, 2019 (Hakemli Dergi)

2019

Türkçe Öğretmenleri İle Türkçe Öğretmeni Adaylarının Türkçe Ders Kitaplarındaki Metinlerle İlgili Görüşleri

Kaya M., Kardaş M. N.

KARADENİZ SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ , cilt.11, sa.21, ss.323-342, 2019 (Hakemli Dergi)

2018

BIYOGRAFIYI ÖYKÜLESTIRME YÖNTEMI VEÖGRETMEN ADAYLARININ BIYOGRAFIYIÖYKÜLESTIRME YÖNTEMI UYGULAMALARINA ILISKINGÖRÜSLERI

Öztürk M., Kardaş M. N.

Van YYÜ Sosyal Bilimler Dergisi , sa.42, ss.35-61, 2018 (Hakemli Dergi)

2018

TÜRKÇE VE SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN MEDYA OKURYAZARLIĞI EĞİTİMİ YETERLİKLERİ VE BU YETERLİKLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLERLE İLİŞKİSİ

Kardaş M. N., Yıldırım Ş.

THE JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES INSTITUTE , cilt.41, sa.41, ss.165-182, 2018 (Hakemli Dergi)

2018

2005-2017 YILLARI ARASINDA DİNLEME EĞİTİMİ ÜZERİNEYAPILMIŞ AKADEMİK ÇALIŞMALARIN EĞİLİMLERİ ÜZERİNEBİR ARAŞTIRMA

Kardaş M. N., Çetinkaya V., Kaya M.

Kuram ve Uygulamada Sosyal Bilimler Dergisi (KUSOB) , cilt.2, sa.1, ss.21-32, 2018 (Hakemli Dergi)

2017

2000 YILI VE ÖNCESİNDE YAYIMLANAN MUSTAFA KUTLU’NUNHİKÂYELERİNDE DEĞER AKTARIMI

Tunagür M., Kardaş M. N.

Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.14, sa.40, ss.159-185, 2017 (Hakemli Dergi)

2017

VIEWS OF TURKISH AND SOCIAL STUDIES TEACHERS ON MEDIA LITERACY EDUCATION/TÜRKÇE VE SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN MEDYA OKURYAZARLIĞI EĞİTİMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Kardaş M. N., Yıldırım Ş.

JOURNAL OF SOCIAL AND HUMANITIES SCIENCES RESEARCH , cilt.4, sa.3, ss.370-380, 2017 (Hakemli Dergi)

2017

2000 YILI SONRASINDA YAYIMLANAN MUSTAFA KUTLU’NUN HİKÂYELERİNDE DEĞER AKTARIMI

Tunagür M., Kardaş M. N.

Turkish Studies International Periodical for the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic , cilt.12, sa.14, ss.431-464, 2017 (Hakemli Dergi)

2017

A STUDY ON MEDIA LITERACY INSTRUCTION COMPATIBILITIES OF TURKISH LANGUAGE TEACHERS Türkçe Öğretmenlerinin Medya Okuryazarlığı Eğitimi Vermekteki Yeterlikleri Üzerine Bir Araştırma

Kardaş M. N.

International Journal of Language Academy , cilt.5, sa.6, ss.36-56, 2017 (Hakemli Dergi)

2017

ETKİLİ MEDYA EĞİTİMİ UYGULAMALARI İÇİN BİR ÖLÇEK GELİŞTİRME ÇALIŞMASI

Kardaş M. N.

Turkish Studies International Periodical for the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic , cilt.12, sa.14, ss.167-186, 2017 (Hakemli Dergi)

2017

Views of Bilingual 7th Grade Students on Aquarium Instruction Technique Practices1

Kardaş M. N., Şahin A., Görmez E.

International Journal of Languages’ Education and Teaching , cilt.5, sa.3, ss.477-501, 2017 (Hakemli Dergi)

2017

Views of Bilingual 7th Grade Students on Aquarium Instruction Technique Practices/İki dilli 7. Sınıf Öğrencilerinin Akvaryum Öğretim Tekniği Uygulamalarına İlişkin Görüşleriİki dilli 7. Sınıf Öğrencilerinin Akvaryum Öğretim Tekniği Uygulamalarına İlişkin Görüşleri

Kardaş M. N., şahin a., Görmez E.

International Journal of Languages’ Education and Teaching , cilt.5, sa.3, ss.477-501, 2017 (Hakemli Dergi)

2017

The Effect of Aquarium Method on the Bilingual Learners' Turkish Speech Anxietya

Kardaş M. N., Görmez E.

Iğd Üniv Sos Bil Der / Igd Univ Jour Soc Sci , cilt.3, sa.12, ss.1-30, 2017 (Hakemli Dergi)

2017

Medya Okur Yazarlığı Alanında Yapılan Araştırmalar: Bir Kaynakça Denemesi Research On Media Literacy: A Bibliographical Essay

Kardaş M. N., Yıldırım Ş.

Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi The Journal Of Social Sciences Institute , cilt.34, sa.34, ss.91-130, 2017 (Hakemli Dergi)

2017

A Bibliography of Research Scrutinizing Education of Values and Education of Values in Turkish Language Instruction

Kardaş M. N., Cemal S.

The Black Sea Journal of Social Sciences , cilt.9, sa.16, ss.383-412, 2017 (Hakemli Dergi)

2017

Akvaryum Tekniğinin İki Dilli 7. Sınıf Öğrencilerinin Türkçe Konuşma Becerilerine Etkisi

Kardaş M. N., Şahin A., Görmez E.

International Journal of Language Academy (IJLA) , cilt.5, sa.3, ss.366-390, 2017 (Hakemli Dergi)

2017

The Effect of Aquarium Method on the Bilingual Learners’xx Turkish Speech Anxiety

KARDAŞ M. N., GÖRMEZ E.

Iğd Üniv Sos Bil Der / Igd Univ Jour Soc Sci , cilt.12, sa.2, ss.1-30, 2017 (Hakemli Dergi)

2017

Akvaryum Tekniğinin İki Dilli 7. Sınıf Öğrencilerinin TürkçeKonuşma Becerilerine Etkisi

Kardaş M. N., Şahin A., Görmez E.

International Journal of Language Academy (IJLA) , cilt.5, sa.3, ss.366-390, 2017 (Hakemli Dergi)

2017

THE IMPACT OF AQUARIUM TECHNIQUEON TURKISH VERBAL SKILLS OFBILINGUAL 7TH GRADE STUDENTS

ŞAHİN A., KARDAŞ M. N., GÖRMEZ E.

International Journal of Language Academy , cilt.5, sa.3, ss.366-390, 2017 (Hakemli Dergi)

2017

Akademik Çelişki Tekniğinin 6.Sınıf Öğrencilerinin Türkçe Konuşma Becerilerine Etkisi ve Bazı Değişkenlerle İlişkisi

Tüzemen T., Kardaş M. N.

YYÜ Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.14, sa.14, ss.581-610, 2017 (Hakemli Dergi)

2017

Effect of Drama Instruction Method on Students’ Turkish Verbal Skills and Speech Anxiety

KARDAŞ M. N., KOÇ R.

International Journal of Progressive Education (IJPE) , cilt.13, sa.1, ss.64-78, 2017 (Hakemli Dergi)

2016

AKADEMİK ÇELİŞKİ TEKNİĞİNİN ÖĞRENCİLERİN TÜRKÇE DERSİNE YÖNELİKTUTUMARINA ETKİSİ VE BAZI DEĞİŞKENLERLE İLİŞKİSİ/EFFECT OF ACADEMIC CONTROVERSY TECNIQUE ON THE ATTITUDES OF STUDENTS TOWARDS TURKISH LANGUAGE COURSE AND ITS CORRELATION WITH CERTAIN VARIABLES

Kardaş M. N., Tüzemen T.

Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.8, sa.32, ss.127-156, 2016 (Hakemli Dergi)

2016

TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİNİN 2006 TÜRKÇE ÖĞRETİM PROGRAMI ÇERÇEVESİNDE HAZIRLANAN DERS KİTAPLARIYLA İLGİLİ GÖRÜŞLERİ, PROGRAMA YÖNELİK ELEŞTİRİLERİ VE YENİ PROGRAMDAN BEKLENTİLERİ1 VIEWS AND CRITICISM OF TURKISH LANGUAGE TEACHERS ON TEXTBOOKS WHICH PREPARED 2006 TURKISH COURSE CURRICULUM AND THEİR EXPECTATIONS FROM THE NEW PROGRAM

Kardaş M. N.

The Journal of Academic Social Science Studies , cilt.8, sa.50, ss.233-246, 2016 (Hakemli Dergi)

2016

AKTİF ÖĞRENME YÖNTEMİNİN KULLANILDIĞI ÇALIŞMALARIN ÖĞRENCİ BAŞARISI, TUTUMU VE GÖRÜŞLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ: BİR META-ANALİZ ÇALIŞMASI/THE RELATİONSHİP BETWEEN ACTİVE LEARNİNG METHOD AND THEVİEWS OF STUDENTS ON ACHİEVEMENT; ATTİTUDEAND APPLİCATİONS: ASTUDY OF META-ANALYSİS

Kardaş M. N., UCA N.

NTERNATİONAL JOURNAL OF TURKISH EDUCATION SCIENCES , cilt.4, sa.7, ss.118-130, 2016 (Hakemli Dergi)

2016

KÖŞELENME TEKNİĞİNİN 7.SINIF ÖĞRENCİLERİNİN TÜRKÇE KONUŞMA BECERİLERİNE VE TÜRKÇE KONUŞMA KAYGILARINA ETKİSİ/THE EFFECET OF DIAGONALIZATION TECHNIQUE ON TURKISH VERBAL SKILLS AND TURKISH SPEECH ANXIETY OF 7th GRADE STUDENTS

Kardaş M. N., Yıldırım Ş.

Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.4, sa.31, ss.91-106, 2016 (Hakemli Dergi)

2016

MİKRO ÖĞRETİM YÖNTEMİNİN ÖĞRENCİLERİN TÜRKÇE KONUŞMA BECERİ VE KAYGILARINA ETKİSİ/THE EFFECT OF MICROEDUCATION METHOD ON STUDENTS’ TURKISH VERBAL SKILLS AND ANXIETIES

Kardaş M. N., Şahin E.

Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.4, sa.30, ss.263-275, 2016 (Hakemli Dergi)

2016

YARATICI DRAMANIN ÖĞRENCİLERİN KONUŞMA KAGILARININ GİDERİLMESİNE ETKİSİ THE EFFECT OF CREATIVE DRAMA ON REMOVAL OF SPEECH ANXIETIES OF STUDENTS

Kardaş M. N.

Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi The Journal of International Social Research , cilt.9, sa.45, ss.598-604, 2016 (Hakemli Dergi)

2016

MİKRO ÖĞRETİM YÖNTEMİNİN ÖĞRENCİLERİN YAZMA KAYGILARINA VE YAZILI ANLATIM BECERİLERİNE ETKİSİ/THE IMPACT OF MICRO INSTRUCTION METHOD ON WRITING ANXIETY AND WRITTEN EXPRESSION SKILLS OF STUDENTS

Kardaş M. N.

Turkish Studies International Periodical for the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic , cilt.11, sa.9, ss.475-496, 2016 (Hakemli Dergi)

2016

Mikro Öğretim Yönteminin Öğrencilerin Yaratıcı Yazarlık Becerilerine Etkisi

Kardaş M. N., Tutak M.

ADED- Anadili Eğitimi Dergisi , cilt.4, sa.2, ss.229-249, 2016 (Hakemli Dergi)

2015

İKİ DİLLİ TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ TÜRKÇE YAZILI ANLATIM BECERİLERİ VE YAZMA KAYGILARI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

Kardaş M. N.

International Journal of Social Science , cilt.11, sa.37, ss.239-252, 2015 (Hakemli Dergi)

2015

TURKISH SPEAKING ANXIETY OF THE MULTILINGUAL TURKISH TEACHER CANDIDATES WHOSE SECOND LANGUAGE IS TURKISH AND THE RELATIONS OF THE SOME VARIABLES WITH SPEAKING ANXIETY/İKİNCİ DİLİ TÜRKÇE OLAN ÇOK DİLLİ TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ TÜRKÇE KONUŞMA KAYGILARI VE BU KAYGILARININ BAZI DEĞİŞKENLERLE İLİŞKİSİ

Kardaş M. N.

Turkish Studies International Periodical For the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic , cilt.10, sa.7, ss.541-556, 2015 (Hakemli Dergi)

2015

6-8 SINIF ÖĞRENCİLERİNİN TÜRKÇE DİNLEME/İZLEME BECERİLERİNİ GELİŞTİRMEYE YÖNELİK ETKİNLİK ÖNERİLERİ

Kardaş M. N., Harre T.

The Journal of Academic Social Science , cilt.3, sa.13, ss.264-291, 2015 (Hakemli Dergi)

2015

İŞ BİRLİKLİ ÖĞRENME TEKNİKLERİNİN TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE BAŞARI, TUTUM VE UYGULAMALARA YÖNELİK ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİYLE İLİŞKİSİ

Kardaş M. N., Cemal S.

MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ DERGİSİ , cilt.12, sa.30, ss.231-250, 2015 (Hakemli Dergi)

2015

The effect of academic controversy technique on Turkish teachers candidates' sucess to effective speaking skills and its relation with some variables (gender, multilingualism)

Kardaş M. N.

Educational research and Review , cilt.10, sa.7, ss.870-878, 2015 (Hakemli Dergi)

2015

THE SIGNIFICANCE OF ORKHON INSCRIPTIONS IN TURKISH LANGUAGE TEACHING IN TERMS OF VALUE TRANSFER I: TUNYUQUQ MONUMENT/ORHUN ABİDELERİNİN TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE DEĞER AKTARIMI AÇISINDAN ÖNEMİ I: TONYUKUK ABİDESİ

Kardaş M. N., İl İ.

International Journal of Languages’ Education and Teaching , cilt.3, sa.1, ss.273-287, 2015 (Hakemli Dergi)

2015

THE IMPORTANCE OF ORKHON MONOLITH IN TERMS OF VALUE TRANSFER IN TURKISH LANGUAGE TEACHİNG III : BILGE KAGAN MONOLITH

Kardaş M. N.

Türk & İslam Dünyası Sosyal Araştırmalar Dergisi /The Journal of Turk & Islam World Social Studies , cilt.2, sa.2, ss.55-70, 2015 (Hakemli Dergi)

2015

The Importance of Orkhon Inscriptions in Terms of Value Transfer in Turkish Language Teaching II: Kül Tigin Monolith/Orhun Abidelerinin Türkçe Öğretiminde Değer Aktarımı Açısından Önemi II: Kül Tigin Abidesi

Kardaş M. N.

KARADENİZ SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ , cilt.7, ss.141-156, 2015 (Hakemli Dergi)

2014

TÜRKÇE ÖRETMEN ADAYLARININ YAPILANDIRMACI ÖRETM YAKLAIMIYLA LGL FARKINDALIK VE YETERLKLER AWARENESS AND COMPETENCES OF THE TURKISH TEACHER CANDIDATES ABOUT CONSTRUCTIVE TEACHING APPROACH

Kardaş M. N.

Uluslararası Sosyal Aratırmalar Dergisi , cilt.7, sa.34, ss.779-791, 2014 (Hakemli Dergi)

2014

İŞ BİRLİKLİ VE GELENEKSEL GRUP ÇALIŞMASININ DİL BİLGİSİ ÖĞRETİMİNDE AKADEMİK BAŞARIYA ETKİSİ

Kardaş M. N.

Turkish Studies - International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic , cilt.9, sa.8, ss.603-622, 2014 (Hakemli Dergi)

2013

THE EFFECT OF COOPERATIVE LEARNING METHOD ON ATTITUDES OF TEACHER CANDIDATES TOWARDS WRITTEN EXPRESSION LESSON/ İŞ BİRLİKLİ ÖĞRENME YÖNTEMİNİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ YAZILI ANLATIM DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARINA ETKİSİ

Kardaş M. N.

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.2, sa.4, ss.152-163, 2013 (Hakemli Dergi)

2013

THE EFFECT OF LEARNING TOGETHER TECNIQUE ON THE ACHIEVEMENT OF WRITTEN EXPRESSION PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE OF PROSPECTIVE PRIMARY EDUCATION TEACHERS/BİRLİKTE ÖĞRENME TEKNİĞİNİN SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ YAZILI ANLATIM ALAN BİLGİSİ BAŞARILARINA ETKİSİ

Kardaş M. N.

MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ DERGİSİ , cilt.10, sa.23, ss.81-96, 2013 (Hakemli Dergi)

2013

PROSPECTIVE TEACHERS’ OPINIONS ON COOPERATIVE LEARNING PRACTICES/ ÖĞRETMEN ADAYLARININ İŞ BİRLİKLİ ÖĞRENME UYGULAMALARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Kardaş M. N.

Turkish Studies - International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic , cilt.8, sa.8, ss.761-777, 2013 (Hakemli Dergi)

2013

THE EFFECT OF COOPERATIVE LEARNING ON WRITTEN EXPRESSION SKILLS OF PROSPECTIVE CLASSROOM TEACHERS/İŞ BİRLİKLİ ÖĞRENME YÖNTEMİNİN SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ YAZILI ANLATIM BECERİLERİNE ETKİSİ

Kardaş M. N.

Turkish Studies - International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic , cilt.8, sa.9, ss.1781-1799, 2013 (Hakemli Dergi)

2011

NOKTALAMA İŞARETLERİNİN ÖĞRETİMİNDE GRUP ARAŞTIRMASI TEKNİĞİNİN ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ

Kardaş M. N., ŞAHİN E. Y., MADEN S., ŞAHİN A.

Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.8, sa.15, ss.257-268, 2011 (Scopus)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

2022

THE ANALYSIS OF COMPLIANCE OF THE ARTICLES PUBLISHED ON TEACHING TURKISH TO FOREIGNERS WITH ACADEMIC TEXT WRITING PRINCIPLES

Kardaş M. N., Kardoğan M.

11th International Conference on Social Sciences August 19-20, 2022/Ataturk University, Erzurum, Turkey, Erzurum, Türkiye, 18 - 19 Ağustos 2022, cilt.1, sa.1, ss.248-250, (Özet Bildiri)

2022

AN ANALYSIS ON THE TENDENCIES OF ARTICLES PUBLISHED IN THE FIELD OF TEACHING TURKISH TO FOREIGNERS

Kardaş M. N., Kardoğan M.

11th International Conference on Social Sciences, Erzurum, Türkiye, 18 - 19 Ağustos 2022, cilt.1, sa.1, ss.255-257, (Özet Bildiri)

2022

TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİNİN SEZDİRME YÖNTEMİYLE DİL BİLGİSİ ÖĞRETİMİNİN ETKİLİLİĞİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Kardaş M. N., Can F.

I. INTERNATIONAL COGRESS OF SOCIAL SCIENCES (ICSS-2022), Bitlis, Türkiye, 8 - 10 Haziran 2022, cilt.1, sa.1, ss.61-64, (Tam Metin Bildiri)

2022

ORTAOKUL 7. SINIF TÜRKÇE DERS KİTABINDA YER ALAN METİNLERDEKİ DİL BİLGİSİ YANLIŞLARI ÜZERİNE BİR İNCELEME

Kardaş M. N., Can F.

I. INTERNATIONAL COGRESS OF SOCIAL SCIENCES (ICSS-2022), Bitlis, Türkiye, 8 - 10 Haziran 2022, cilt.1, sa.1, ss.166-169, (Tam Metin Bildiri)

2021

The Effect Of Micro Teaching Method On The Creative Writing Skills Of Seventhing Blinging Students

Kardaş M. N., Yavuz E.

2. INTERNATIONAL SCIENTIFIC RESEARCH AND INNOVATION CONGRESS, İstanbul, Türkiye, 15 - 17 Eylül 2021, cilt.1, sa.1, ss.522-523, (Özet Bildiri)

2021

The Effect Of Micro Teaching Method On The Writing Skills Of Seventhing Blinging Students

Kardaş M. N., Yavuz E.

INTERNATIONAL SCIENTIFIC RESEARCH AND INNOVATION CONGRESS, İstanbul, Türkiye, 15 - 17 Eylül 2021, cilt.1, sa.1, ss.523-524, (Özet Bildiri)

2019

YAZMA EĞİTİMİ ALANINDA YAYIMLANAN MAKALELERİN ÖZET BÖLÜMLERİNİN AKADEMİK METİN YAZIM İLKELERİNE UYGUNLUĞU

Kardaş M. N., Büyükikiz A.

3. ULUSLARARASI SOSYAL ve BEŞERİ BİLİMLER KONGRESİ, Van, Türkiye, 20 - 22 Aralık 2019, cilt.1, sa.100, ss.698-707, (Tam Metin Bildiri)

2019

ARAP ÖĞRENCİLERİN TÜRKÇE KONUŞMA KAYGILARI ÜZERİNDE ROL OYNAMA TEKNİKLERİNİN ETKİSİ

Kardaş M. N.

5TH INTERNATIONAL CONGRESS ON SOCIAL SCIENCES - HUMANITIES AND EDUCATION, İstanbul, Türkiye, 19 - 20 Aralık 2019, cilt.1, sa.21, ss.704-709, (Tam Metin Bildiri)

2019

YABANCILARA TÜRKÇE ÖĞRETİMİ ALANINDA YAYIMLANAN MAKALELERİN ÖZET BÖLÜMLERİNİN AKADEMİK METİN YAZIM İLKELERİNE UYGUNLUĞU

Kardaş M. N., Kardoğan M.

ISPEC INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES AND HUMANITIES-III, Van, Türkiye, 20 - 22 Aralık 2019, cilt.1, sa.102, ss.725-738, (Tam Metin Bildiri)

2019

ROL OYNAMA TEKNİKLERİNİN ARAP ÖĞRENCİLERİN TÜRKÇE KONUŞMA BECERİLERİNE ETKİSİ

Kardaş M. N.

5. ULUSLARARASI SOSYAL BEŞERİ VE EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, İstanbul, Türkiye, 19 - 20 Aralık 2019, cilt.1, sa.20, ss.698-703, (Tam Metin Bildiri)

2019

Dinleme Alanında Yayımlanan Makalelerin özet bölümlerinin Akademik Metin yazma İlkelerine Uygunluğu

Kardaş M. N., Alp M.

ISPEC 3. Ulsulararası Sosyal ve beşeri Bilimler Kongresi, Van, Türkiye, 20 - 22 Aralık 2019, cilt.1, sa.1, ss.1137-1147, (Tam Metin Bildiri)

2019

Konuşma Eğitimi Alanında Yayımlanan Makalelerin Özet Bölümlerinin Akademik Metin Yazım İlkelerine Uygunluğu

Kardaş M. N., Uysal S.

ISPEC 3. Ulsulararası Sosyal ve beşeri Bilimler Kongresi, Van, Türkiye, 20 - 22 Aralık 2019, cilt.1, sa.1, ss.681-697, (Tam Metin Bildiri)

2019

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabındaki Kurmaca Metinlerin "Çocuğa Görelik" İlkesine Uygunluğu Açısından Değerlendirilmesi

Kardaş H., Coşkun H., Kardaş M. N.

ULUSLARARASI SOSYAL VE BEŞERİ BİLİMLER KONGRESİ, Van, Türkiye, 20 Aralık 2019, ss.708-725, (Tam Metin Bildiri)

2019

DRAMANIN İKİ DİLLİ ÖĞRENCİLERİN TÜRKÇE KONUŞMA BECERİLERİNİN GELİŞTİRİLMESİNE ETKİSİ

Kardaş M. N.

4. ULUSLARARASI GAP SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, Van, Türkiye, 29 Kasım - 01 Aralık 2019, cilt.1, sa.15, ss.602-608, (Tam Metin Bildiri)

2019

DRAMA’NIN İKİ DİLLİ ÖĞRENCİLERİN TÜRKÇE KONUŞMA KAYGILARINI İYİLEŞTİRMEYE ETKİSİ

Kardaş M. N.

4. Uluslararası GAP Sosyal Bilimler Kongresi, Şanlıurfa, Türkiye, 29 Kasım - 01 Aralık 2019, cilt.1, sa.16, ss.609-615, (Tam Metin Bildiri)

2019

THE EFFECT OF STUDENT CENTERED SPEAKING TECHNIQUES ON THE SPEAKING SKILLS OF BILINGUAL STUDENTS

Kardaş M. N.

6. Yıldız Sosyal Bilimler Kongresi, İstanbul, Türkiye, 12 - 13 Aralık 2019, cilt.1, sa.51, ss.479-483, (Tam Metin Bildiri)

2019

THE EFFECT OF STUDENT CENTERED LISTENING / MONITORING ACTIVITIES ON THE TURKISH LISTENING / MONITORING SKILLS

Kardaş M. N.

6. Yıldız Sosyal Bilimler Kongresi, İstanbul, Türkiye, 12 - 13 Aralık 2019, cilt.1, sa.60, ss.474-479, (Tam Metin Bildiri)

2018

Türkçe Okuma Becerisi Çalışmalarının Eğilimleri Üzerine Bir Araştırma

KARDAŞ M. N., KOÇ R., UZUNYOL M.

TES KONGRE, Antalya, Türkiye, 7 - 08 Aralık 2018, cilt.1, ss.185-196, (Tam Metin Bildiri)

2018

Türkçe Konuşma Becerisi Üzerine Yapılan Çalışmalara İlişkin Bir içerik Analizi

KARDAŞ M. N., KOÇ R., SEVİN M.

TES KONGRE, Antalya, Türkiye, 7 - 08 Aralık 2018, cilt.1, (Tam Metin Bildiri)

2018

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN TÜRKÇE DİNLEME BECERİSİ FARKINDALIKLARI ÜZERİNE DENEYSEL BİR ARAŞTIRMA

Kardaş M. N., Esendemir N., İl İ.

1. ULUSLARARASI ANADOLU MULTİDİSİPLİNER ÇALIŞMALAR ONGRESİ, Diyarbakır, Türkiye, 28 - 29 Aralık 2018, cilt.3, ss.1133-1140, (Tam Metin Bildiri)

2018

TÜRKÇE YAZMA EĞİTİMİ ÜZERİNE YAPILAN ARAŞTIRMALARIN EĞİLİMLERİNE İLİŞKİN BİR İÇERİK ANALİZİ

Kardaş M. N., Esendemir N., YAVUZ E.

1. ULUSLARARASI ANADOLU MULTİDİSİPLİNER ÇALIŞMALAR ONGRESİ, Diyarbakır, Türkiye, 28 - 29 Aralık 2018, cilt.3, ss.1147-1158, (Tam Metin Bildiri)

2018

AKTİF ÖĞRENME TEKNİKLERİNİN ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN TÜRKÇE DİNLEME BECERİSİ BAŞARILARINA ETKİSİ

Kardaş M. N., Esendemir N., İl İ.

1. ULUSLARARASI ANADOLU MULTİDİSİPLİNER ÇALIŞMALAR ONGRESİ, Diyarbakır, Türkiye, 28 - 29 Aralık 2018, cilt.3, ss.1140-1147, (Tam Metin Bildiri)

2018

AZİZ NESİN'İN "ŞİMDİKİ ÇOCUKLAR HARİKA" ROMANINDA MİZAH UNSURLARI

Koç R., Kardaş M. N.

2. ULUSLARARASI TÜRK DÜNYASI EĞİTİM BİLİMLERİ VE SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, Antalya, Türkiye, 7 - 08 Aralık 2018, cilt.2, ss.765-776, (Tam Metin Bildiri)

2018

AKTİF ÖĞRENME TEKNİKLERİNİN ÖĞRENCİLERİN KONUŞMA BECERİLERİNE ETKİSİ

Kardaş M. N., Koç R.

2.Türk Dünyası Eğitim Bilimleri ve Sosyal Bilimler Kongresi, Antalya, Türkiye, 7 - 08 Aralık 2018, ss.335-348, (Tam Metin Bildiri)

2018

TÜRKÇE KONUŞMA BECERİSİ ÜZERİNE YAPILAN ÇALIŞMALARA İLİŞKİN BİR İÇERİK ANALİZİ

Kardaş M. N., Koç R., uzunyol M.

2.Türk Dünyası Eğitim Bilimleri ve Sosyal Bilimler Kongresi, Antalya, Türkiye, 7 - 08 Aralık 2018, ss.173-183, (Tam Metin Bildiri)

2018

TÜRKÇE OKUMA BECERİSİ ÇALIŞMALARININ EĞİLİMLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

Kardaş M. N., Koç R., Sevin M.

2.Türk Dünyası Eğitim Bilimleri ve Sosyal Bilimler Kongresi, Antalya, Türkiye, 7 - 08 Aralık 2018, ss.185-195, (Tam Metin Bildiri)

2018

ÇOCUKLARA YAZMA BECERİSİ KAZANDIRMANIN ÖNEMİ BAĞLAMINDA “YAZARLIĞA İLK ADIM” ÇALIŞMASI

Koç R., Kardaş M. N.

V. ULUSLARARASI ÇOCUK VE GENÇLİK EDEBİYATI SEMPOZYUMU, İstanbul, Türkiye, 19 - 20 Ekim 2018, ss.39-43, (Tam Metin Bildiri)

2018

A Research on the Tendency of Listening Skills in Turkish Work That Done Between the 2005-2017 Years in Turkey

Kardaş M. N., Çetinkaya V., Kaya M.

ECLSS 2018, Antalya, Türkiye, 27 - 29 Temmuz 2018, cilt.1, sa.1, ss.115-117, (Özet Bildiri)

2018

The Evaluations of Teacher and Teacher Candidates on Textbooks That Given in the Course Books

Kardaş M. N., Kaya M.

ECLSS 2018 3rd Eurasian Conference on Language and Social Sciences, Antalya, Türkiye, 27 - 29 Temmuz 2018, cilt.1, sa.1, ss.113-115, (Özet Bildiri)

2017

Türkçe Öğretim Programlarının (1962-2015) Anlatma (Yazma) Öğrenme Alanı Bakımından Değerlendirilmesi

Kardaş M. N., İl İ.

Uluslararası Türk Dili ve Edebiyatı Bilgi Şöleni, Erzurum, Türkiye, 12 - 14 Mayıs 2017, cilt.1, sa.1, ss.1-2, (Özet Bildiri)

2017

Keloğlan Çizgi Filmlerinin Değer İletimi Bakımından Önemi

Kardaş M. N., İl İ.

Uluslararası Türk Dili ve Edebiyatı Bilgi Şöleni, Erzurum, Türkiye, 12 - 14 Mayıs 2017, cilt.1, sa.1, ss.1-2, (Özet Bildiri)

2017

2000-2016 Yılları Arası Türkiyede Medya Okuryazarlığı Alanında Yapılan Akademik Çalışmaların Öğrenci Başarısı, Tutumu Ve Görüşleri Açısından İncelenmesi: Bir Meta-Analiz Çalışması

Kardaş M. N., Yıldırım Ş.

IV nd International Eurasian Educational Research Congress, Denizli, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, cilt.1, sa.1, ss.1822-1823, (Özet Bildiri)

2017

Türkiye’de Medya Okuryazarlığı Üzerine Yapılan Çalışmalara İlişkin Bir Kaynakça Denemesi

Kardaş M. N., Yıldırım Ş.

IV nd International Eurasian Educational Research Congress, Denizli, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, cilt.1, sa.1, ss.1825-1826, (Özet Bildiri)

2017

Öğrenme Galerisi Tekniğinin İki Dilli Öğrencilerin Okuduğunu Anlama Başarısına Etkisi

Kardaş M. N., Ulusal Y.

4.Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, Denizli, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, cilt.1, sa.1, ss.1835-1836, (Özet Bildiri)

2017

Türkçe Öğretim Programlarının (1968-2015) Anlama (Dinleme-Okuma) Öğrenme Alanı Bakımından Değerlendirilmesi

Kardaş M. N., İl İ.

ULEAD 2017 - VII. ULUSLARARASI EĞİTİMDE ARAŞTIRMALAR KONGRESİ, Çanakkale, Türkiye, 27 Nisan - 29 Eylül 2017, cilt.1, sa.1, ss.352, (Özet Bildiri)

2017

Türkçe Öğretim Programlarının (1968-2015) Dil Bilgisi Öğrenme Alanı Bakımından Değerlendirilmesi

Kardaş M. N., İL İ.

VII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2017, cilt.1, sa.1, ss.351, (Özet Bildiri)

2016

Mikro Öğretim Yönteminin Öğrencilerin Konuşma Becerilerine Etkisi

Kardaş M. N.

III. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, cilt.1, sa.1, ss.13-15, (Özet Bildiri)

2016

KÖŞELENME TEKNİĞİNİN ÖĞRENCİLERİN TÜRKÇEYİ ETKİLİ KONUŞMA BECERİSİ VE KONUŞMA KAYGISINA ETKİSİ

Kardaş M. N.

III. Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, cilt.1, sa.1, ss.15-17, (Özet Bildiri)

2016

Drama'nın İki Dilli Öğrencilerin Türkçe Konuşma Beceri ve Kaygılarına Etkisi

Kardaş M. N.

VIII. Uluslararası Eğitm Araştırmaları Kongresi EAB 2016, Çanakkale, Türkiye, 5 - 08 Mayıs 2016, cilt.1, sa.1, ss.374, (Özet Bildiri)

2016

MİKRO ÖĞRETİM YÖNTEMİNİN İKİ DİLLİ ÖĞRENCİLERİN YAZMA KAYGILARI VE BULUŞ, PLANLAMA, ANLATIM BECERİLERİNE ETKİSİ

Kardaş M. N.

vııı: Uluslararası Eğiti Araştırmaları Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 5 - 08 Mayıs 2016, cilt.1, sa.1, ss.373, (Özet Bildiri)

2016

TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİNİN MEVCUT PROGRAMLA İLGİLİ GÖRÜŞLERİ VE HAZIRLANACAK YENİ PROGRAMA İLİŞKİN BEKLENTİLERİ

Kardaş M. N.

VIII. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi -EAB 2016, Çanakkale, Türkiye, 5 - 08 Mayıs 2016, cilt.1, sa.1, ss.374-375, (Özet Bildiri)

2015

PROPOSALS OF ACTIVITIES FOR IMPROVING TURKISH SPEAKING SKILLS OF 6th-8th GRADE STUDENTS 6-8 SINIF ÖĞRENCİLERİNİN TÜRKÇE KONUŞMA BECERİLERİNİ GELİŞTİRMEYE YÖNELİK ETKİNLİK ÖNERİLERİ

Kardaş M. N.

1. Uluslararası Dilk Eğitimi ve Öğretimi Semppozyumu, Muğla, Türkiye, 28 - 30 Mayıs 2015, cilt.3, sa.2, ss.183-202, (Tam Metin Bildiri)

2015

THE RELATIONSHIP OF ACTIVE LEARNING TECHNIQUES WITH STUDENTS’ OPINIONS ABOUT ACHIEVEMENT, ATTITUDE AND APPLICATIONS IN TURKISH TECHING: A STUDY OF META-ANALYSIS AKTİF ÖĞRENME TEKNİKLERİNİN TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE BAŞARI, TUTUM VE UYGULAMALARA YÖNELİK ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİYLE İLİŞKİSİ: BİR META-ANALİZ ÇALIŞMASI

Kardaş M. N.

I.Uluslararası Dil Eğitimi ve Öğretimi Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 28 - 30 Mayıs 2015, cilt.udes 2015, ss.1682-1692, (Tam Metin Bildiri)

2012

Bilgisayar Destekli Türkçe Dersine Yönelik Öğrenci Görüşleri

Kardaş M. N., Durukan E., Maden S., Maden A.

Eğitim Odağında Artvin Sempozyumu, Artvin, Türkiye, 1 - 04 Haziran 2012, cilt.I, sa.65, ss.539-550, (Tam Metin Bildiri)

2012

Öğretmen Adaylarının Uygulama Öğretmenlerinin Yeterliliği İle İlgili Görüşleri

Kardaş M. N., Maden S.

Eğitim Odağında Artvin Sempozyumu, Artvin, Türkiye, 1 - 04 Haziran 2012, cilt.I, sa.50, ss.717-742, (Tam Metin Bildiri)

2012

Artvin'in Lisans Yerleştirme Sınavlarındaki Başarısızlığı Üzerine Bir Araştırma

Kardaş M. N., Maden S., Durukan E.

Eğitim Odağında Artvin Sempozyumu, Artvin, Türkiye, 1 - 04 Haziran 2012, cilt.II, sa.70, ss.503-524, (Tam Metin Bildiri)

2011

The Use of the Group Study Based on Traditional Set With Cooperative Learning in Teaching Punctuation Markers

Kardaş M. N., Yağmur Şahin E., Maden S.

I. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 5 - 08 Ekim 2011, cilt.I, sa.400, ss.702-704, (Özet Bildiri)

2011

Üniversite Öğrencilerinin "Türk Dili" Derslerindeki Motivasyon Durumları

Kardaş M. N., Maden S., Şahin A.

20. Eğitim Bilimleri Kurultayı, Burdur, Türkiye, 8 - 10 Eylül 2011, cilt.I, ss.605-606, (Özet Bildiri)

2011

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Yazılı Anlatım Becerileri Üzerine Bir Araştırma

Kardaş M. N., Şahin A., Maden S.

20. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Burdur, Türkiye, 8 - 10 Eylül 2011, cilt.I, ss.603-604, (Özet Bildiri)

2010

NOKTALAMA İŞARETLERİNİN ÖĞRETİMİNDE İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME TEKNİKLERİNDEN JIGSAW I’İN AKADEMİK BAŞARIYA ETKİSİ

Kardaş M. N., Şahin A., Karakoyun M., Maden S.

I. İlköğretim Bölümleri Öğrenci Kongresi, Muş, Türkiye, 8 - 10 Ekim 2010, cilt.I, sa.21, ss.215-229, (Tam Metin Bildiri)

2010

İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME YÖNTEMİ VE TÜRKİYE’DE BU YÖNTEMLE TÜRKÇE ÖĞRETİMİ ÜZERİNE YAPILAN TEZLER

Kardaş M. N., Şahin A.

I. İlköğretim Bölümleri Öğrenci Kongresi (TUBİTAK), Muş, Türkiye, 6 - 08 Ekim 2010, cilt.I, sa.21, ss.230-245, (Tam Metin Bildiri)

Kitaplar

2023

Açık Öğretim Ortaokulu Türkçe Ders Kitaplarında Yer Alan Metinlerdeki İmlâ ve Noktalama Hataları

Kardaş M. N., Can F., Can E.

Dil Eğitimi Araştırmaları 1, Esin YAĞMUR ŞAHİN, Editör, Paradigma, Çanakkale, ss.55-101, 2023

2023

İki Dillilik Konusunda Hazırlanmış Yüksek Lisans Tezlerinin Başlık ve Özet Bölümlerinin Akademik Metin Hazırlama İlkelerine Uygunluğu

Kardaş M. N., Can F., Can E.

Dil Eğitimi Araştırmaları 1, Esin Yağmur Şahin, Editör, Paradigma, Çanakkale, ss.125-155, 2023

2023

Mikro Öğretim Yönteminin İki Dilli Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Yaratıcı Yazma Becerilerine Etkisi

Kardaş M. N., Yavuz E.

Türkçe Eğitimi ile ilgili Güncel Araştırmalar, Prof. Dr. Sedat MADEN, Editör, Hiperyayın, İstanbul, ss.37-67, 2023

2023

Türkçe Ders Kitaplarındaki Etkinliklerin Beceri Alanları ve Türkçe Öğretim Programında Belirtilen Kazanımlarla Uyumu Üzerine Bir İnceleme

Kardaş M. N., Çetinkaya V.

TÜRKÇE EĞİTİMİ İle İlgili GÜNCEL ARAŞTIRMALAR, Prof. Dr. Sedat MADEN, Editör, Hiperyayın, İstanbul, ss.282-306, 2023

2023

Türkçe Dersi Öğretim Programında Ölçme ve Değerlendirme

Kardaş M. N., Kardaş N.

Türkçe Eğitiminde Sınıf İçi Öğrenmelerin Değerlendirilmesi, Tuncay Türkben,Erkan Aydın, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.26-54, 2023

2022

Dil Bilgisi Öğretimi

Kardaş M. N. (Editör), Kardaş N. (Editör)

Pegem Akademi, Ankara, 2022

2022

Türkçe Öğretimi

Kardaş M. N. (Editör), Kardaş N. (Editör)

Pegem Akademi, Ankara, 2022

2022

Türkçenin Ses Yönünden Temel Özellikleri ve Öğretimi

Kardaş M. N., Kardaş N.

Dil Bilgisi Öğretimi, Mehmet Nuri Kardaş,Naif Kardaş, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.73-96, 2022

2022

Dil Bilgisiyle İlgili Temel Bilgiler ve Kavramlar

Kardaş M. N., Kardaş H.

Dil Bilgisi Öğretimi, Mehmet Nuri Kardaş, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.1-25, 2022

2022

Sezdirme Yöntemi ve Dil Bilgisi Öğretiminde Bu Yöntemin Etkililiğine İlişkin Öğretmen Görüşleri

Kardaş M. N., Can F.

Dil Bilgisi Öğretimi, Mehmet Nuri Kardaş,Naif Kardaş, Editör, pegem akademi, Ankara, ss.207-221, 2022

2022

Türkçe Öğretiminde Kullanılabilecek Çağdaş Yöntem ve Teknikler

Kardaş M. N., Esendemir N.

Türkçe Öğretimi, Naif Kardaş,Mehmet Nuri Kardaş, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.297-324, 2022

2022

Dinleme Becerisinin Geliştirilmesi

Kardaş M. N., Kardaş N.

Türkçe Öğretimi, Naif Kardaş,Mehmet Nuri Kardaş, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.61-91, 2022

2021

Çocuk Edebiyatı

Kardaş M. N. (Editör), Tunagür M. (Editör)

Pegem Akademi, Ankara, 2021

2021

YAZMA EĞİTİMİ

Kardaş M. N. (Editör)

Pegem Akademi, Ankara, 2021

2021

Ortaokul Türkçe Ders Kitaplarındaki Sözvarlığı Üzerine Bir İnceleme

Kardaş M. N., Balaban F.

Yılmaz Önay Armağanı, Murat Öztürk,İrfan Polat, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.251-284, 2021

2021

Klasik Eserler ve Çocuk Klasikleri Üzerine Bir İnceleme

Kardaş M. N., Esendemir N.

Çocuk Edebiyatı, Muhammed Tunagür,Mehmet Nuri KArdaş, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.181-201, 2021

2021

Çocuğun Beden, Zihin, Dil Gelişimi ve Çocuk Edebiyatının Dil Gelişimindeki Önemi

Kardaş M. N., Kardaş S.

Çocuk Edebiyatı, Muhammed Tunagür,Mehmet Nuri Kardaş, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.51-76, 2021

2021

Türkçe Ders Kitaplarında Yer Verilen Metin Türleri

Kardaş M. N., Çetinkaya V.

Türkçe Eğitiminde Yeni Yönelimler, İlhan Erdem,Sedat Erol, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.245-267, 2021

2021

YAZMANIN FİZİKSEL VE ZİHİNSEL SÜREÇLERİ

Kardaş M. N., Tunagür M.

YAZMA EĞİTİMİ, MEHMET NURİ KARDAŞ, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.59-82, 2021

2021

TÜRKÇE DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMLARINDA YAZMA EĞİTİMİ

Kardaş M. N., Esendemir N., Kardaş N.

YAZMA EĞİTİMİ, MEHMET NURİ KARDAŞ, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.26-58, 2021

2021

Yazma Eğitimiyle İlgili Temel Bilgiler

Kardaş M. N., Esendemir N., Kardaş S.

YAZMA EĞİTİMİ, MEHMET NURİ KARDAŞ, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.1-25, 2021

2020

DİNLEME EĞİTİMİ

Kardaş M. N. (Editör)

Pegem Akademi, Ankara, 2020

2020

KONUŞMA EĞİTİMİ

Kardaş M. N. (Editör)

PEGEM AKADEMİ, Ankara, 2020

2020

OKUMA EĞİTİMİ

Kardaş M. N. (Editör), Kaya M. (Editör)

Pegem Akademi, Ankara, 2020

2020

NABİ

Kardaş M. N., Sevin M.

FARKLI PERSPEKTİFLERDE ÇOCUK EĞİTİMİ Doğu ve Batı Düşünürlerinin Eğitime Yaklaşım Biçimleri, Zihni Merey, Editör, Nobel Yayınevi, Ankara, ss.141-164, 2020

2020

DİNLEME/İZLEME ETKİNLİKLERİ TASARLAMA

Kardaş M. N.

DİNLEME EĞİTİMİ, MEHMET NURİ KARDAŞ, Editör, Pegem akademi, Ankara, ss.330-378, 2020

2020

DİNLERKEN NOT TUTMANIN ÖNEMİ VE NOT TUTMA TEKNİKLERİ

Kardaş M. N.

DİNLEME EĞİTİMİ, MEHMET NURİ KARDAŞ, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.269-305, 2020

2020

Dinleme/İzleme Eğitiminde Beyin-Bellek ve Özelikleri

Kardaş M. N., Tunagür M.

DİNLEME EĞİTİMİ, MEHMET NURİ KARDAŞ, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.71-90, 2020

2020

Konuşma Eğitimiyle İlgili Temel Bilgiler

Kardaş M. N., Kardaş N.

KONUŞMA EĞİTİMİ, MEHMET NURİ KARDAŞ, Editör, Pegem akademi, Ankara, ss.1-25, 2020

2020

Konuşma Etkinlikleri Tasarlama

Kardaş M. N., Tunagür M.

KONUŞMA EĞİTİMİ, MEHMET NURİ KARDAŞ, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.295-318, 2020

2020

Okuma Eğitimiyle İlgili Temel Bilgiler

Kardaş M. N., Tunagür M.

OKUMA EĞİTİMİ, MUSTAFA KAYA,MEHMET NURİ KARDAŞ, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.1-25, 2020

2020

OKUMA EĞİTİMİNDE BELLEK VE ÖZELLİKLERİ

Kardaş M. N., Esendemir N.

OKUMA EĞİTİMİ, MUSTAFA KAYA,MEHMET NURİ KARDAŞ, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.51-65, 2020

2020

OKUMA VE OKUDUĞUNU ANLAMANIN ÖNÜNDEKİ ENGELLER

Kardaş M. N.

OKUMA EĞİTİMİ, MUSTAFA KAYA,MEHMET NURİ KARDAŞ, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.101-126, 2020

2020

Akademik Metin Yazmanın Basamakları-VI Bulgular Bölümü Hazırlama

Kardaş M. N., Koç R., Kaya M.

Türk Dili-II Akademik Yazma Eğitimi, Kardaş M.N., Koç R., Editör, Pegem Akademi Yayın Evi, Ankara, ss.189-220, 2020

2020

Akademik Metin Yazmanın Basamakları- VI Bulgular Bölümü Hazırlama

KARDAŞ M. N., KOÇ R., KAYA M.

Türk Dili 2 Akademik Yazma Eğitimi, Mehmet Nuri KARDAŞ, Raşit KOÇ, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.189-220, 2020

2019

TÜRKÇENİN YABANCI DİL OLARAK ÖĞRETİMİ

Kardaş M. N. (Editör)

Pegem Akademi, Ankara, 2019

2019

TÜRKÇE DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMLARI

Kardaş M. N., Akçay A.

Pegem Akademi Yayın Evi, Ankara, 2019

2019

TÜRK DİLİ 1: YAZMA EĞİTİMİ

Kardaş M. N., Koç R.

Pegem Akademi Yayın Evi, Ankara, 2019

2019

TÜRKÇE ÖĞRENME VE ÖĞRETİM YAKLAŞIMLARI

Bulut K., Kardaş M. N.

Pegem Akademi Yayın Evi, Ankara, 2019

2019

Türk Dili 2: Akademik Yazma Eğitimi

Kardaş M. N., Koç R.

Pegem Akademi Yayın Evi, Ankara, 2019

2019

2018 Türkçe Dersi Öğretim Programı

Kardaş M. N., Kaya M.

Türkçe Dersi Öğretim Programları, Akçay, A.; Kardaş, M.N., Editör, Pegem Akademi Yayın Evi, Ankara, ss.119-146, 2019

2019

Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminin Tarihçesi

Kardaş M. N., Kaya M.

Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi, Kardaş M.N., Editör, Pegem Akademi Yayın Evi, Ankara, ss.1-25, 2019

2019

Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminin Tarihçesi

Kardaş M. N., Kaya M.

Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi, Kardaş M.N., Editör, Pegem Akademi Yayın Evi, Ankara, ss.1-25, 2019

2019

Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi Programı -1- 2016, 2017 Türkçe Öğretim Programları (MEB)

Kaya M., Kardaş M. N.

Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi, Kardaş M.N., Editör, Pegem Akademi Yayın Evi, Ankara, ss.79-101, 2019

2019

Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi Programı -2- Türkiye Maarif Vakfı’nın Hazırladığı Program (TMV, 2019)

Kaya M., Kardaş M. N.

Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi, Kardaş M.N., Editör, Pegem Akademi Yayın Evi, Ankara, ss.103-132, 2019

2019

Geçmişten Günümüze Türkçe Dersi Öğretim Programları -4-

Kaya M., Kardaş M. N.

Türkçe Dersi Öğretim Programları, Akçay, A.; Kardaş, M.N., Editör, Pegem Akademi Yayın Evi, Ankara, ss.91-118, 2019

2019

TÜRKÇENİN YABANCI DİL OLARAK ÖĞRETİMİNDE KARŞILAŞILAN BAŞLICA SORUNLAR

Kardaş M. N., Koç R.

TÜRKÇENİN YABANCI DİL OLARAK ÖĞRETİMİ, MEHMET NURİ KARDAŞ, Editör, Pegem Akademi Yayın Evi, Ankara, ss.343-363, 2019

2019

Türkçe Öğretiminin Amacı ve Temel İlkeleri

Kaya M., Kardaş M. N.

Türkçe Öğrenme ve Öğretim Yaklaşımları, Bulut K., Kardaş M.N., , Editör, Pegem Akademi Yayıncılık, Ankara, ss.87-112, 2019

2019

İngiliz Edebiyatı

Kaya M., Kardaş M. N.

Dünya Edebiyatı Araştırmaları, Sevim, O.; Söylemez, Y., Editör, Nobel Yayıncılık, Ankara, ss.79-104, 2019

2019

7. Bölüm: Akademik Metin Yazmanın Basamakları- II: Başlık, Özet ve Anahtar Sözcük Yazma

Kardaş M. N.

Türk Dili 2: Akademik Yazma Eğitimi, MEHMET NURİ KARDAŞ, RAŞİT KOÇ, Editör, Pegem Akademi Yayın Evi, Ankara, ss.103-132, 2019

2019

Akademik Metin Yazmanın Basamakları-VI Bulgular Bölümü Hazırlama

Kardaş M. N., Koç R., Kaya M.

Türk Dili 2 Akademik Yazma Eğitimi, Kardaş M.N., Koç R., Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.189-220, 2019

2019

Akademik Metin Yazmanın Basamakları-VI: Bulgular Bölümü Hazırlama

KARDAŞ M. N., KOÇ R., KAYA M.

Türk Dili 2 Akademik Yazma Eğitimi, Kardaş, Mehmet Nuri, Koç, Raşit, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.189-220, 2019

2019

TÜRKÇENİN YABANCI DİL OLARAK ÖĞRETİMİNDE KARŞILAŞILAN BAŞLICA SORUNLAR

KARDAŞ M. N., KOÇ R.

TÜRKÇENİN YABANCI DİL OLARAK ÖĞRETİMİ, MEHMET NURİ KARDAŞ, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.343-363, 2019

2019

Akademik Metin Yazmanın Basamakları–VI: Bulgular Bölümü Hazırlama

KARDAŞ M. N., KOÇ R., KAYA M.

Türk Dili 2 Akademik Yazma Eğitimi, Kardaş, Mehmet Nuri ve Koç, Raşit, Editör, pegem akademi, Ankara, ss.189-220, 2019

2019

Türkçe Eğitiminde Öğretim Ortamları

UĞURELLİ Y. Ö., AÇIK F., ÖZDEMİR O., KARDAŞ M. N., ÇİFTÇİ Ö., COŞKUN H., et al.

Türkçe Öğrenme ve Öğretim Yaklaşımları, Bulut, Kenan, Kardaş, Mehmet Nuri, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.305-340, 2019

2018

DİL VE EDEBİYAT EĞİTİMİNİN TEMEL KAVRAMLARI

Kardaş M. N., Koç R. (Editör)

Pegem Akademi Yayın Evi, Ankara, 2018

2018

KURAM VE UYGULAMADA TÜRK DİLİ I

Kardaş M. N.

Pegem Akademi Yayın Evi, Ankara, 2018

2018

KONUŞMA EĞİTİMİNİN TEMEL KAVRAMLARI

Kardaş M. N., Tunagür M.

DİL VE EDEBİYAT EĞİTİMİNİN TEMEL KAVRAMLARI, MEHMET NURİ KARDAŞ, RAŞİT KOÇ, Editör, Pegem Akademi Yayın Evi, Ankara, ss.137-149, 2018

2018

DİL VE EDEBİYAT EĞİTİMİNDE TEMEL DİSİPLİNLER

Kardaş M. N., Çınarcı M. N.

Dl ve Edebiyat Eğitiminin Temel Kavramları, MEHMET NURİ KARDAŞ, RAŞİT KOÇ, Editör, Pegem Akademi Yayın Evi, Ankara, ss.1-22, 2018

2018

Ses ve Yapı Bilgisi Eğitiminin Temel Kavramları

Kardaş M. N., Tunagür M.

Dil Ve Edebiyat Eğitiminin Temel Kavramları, MEHMET NURİ KARDAŞ, RAŞİT KOÇ, Editör, Pegem Akademi Yayın Evi, Ankara, ss.93-108, 2018

2018

OKUMA KUSURLARI

Kardaş M. N.

OKUMA EĞİTİMİ, OĞUZHAN, S. ,SÖYLEMEZ, Y., Editör, Nobel Akademisyen Kitabevi, Ankara, ss.79-104, 2018

2018

DİNLEME EĞİTİMİNİN TEMEL KAVRAMLARI

Kardaş M. N., Tunagür M.

DİL VE EDEBİYAT EĞİTİMİNİN TEMEL KAVRAMLARI, MEHMET NURİ KARDAŞ, RAŞİT KOÇ, Editör, Pegem Akademi Yayın Evi, Ankara, ss.125-135, 2018

2018

DİL VE İLETİŞİM

Kardaş M. N.

KURAM VE UYGULAMADA TÜRK DİLİ I, MEHMET NURİ KARDAŞ, RAŞİT KOÇ, Editör, Pegem Akademi Yayın Evi, Ankara, ss.1-25, 2018

2018

DİNLEME EĞİTİMİNDE NOT TUTMA

Kardaş M. N.

DİNLEME/ İZLEME EĞİTİMİ, AKÇAY, A., Editör, Nobel Akademisyen Kitabevi, Ankara, ss.147-170, 2018

2017

GÜNLÜK KONUŞMALAR VE NEZAKET

Kardaş M. N.

ETKİNLİKLERLE HAFTA HAFTA KONUŞMA EĞİTİMİ, Baskın,S. VE Akçay, A., Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.339-364, 2017

2016

Kuramdan Uygulamaya İş Birlikli Öğrenme -İşl Birliki Öğrenmenin Öğrencilerin Yazılı Anlatım Becerilerine Etkisi

Kardaş M. N.

Türkiye Alim Kitapları, Ankara, 2016

2015

Cooperative Learning Method and Its Relationship with the Views of Students on Achievement, Attitude and Applications

Kardaş M. N.

Education in the 21st Century: Theory and Practice, Koleva, I.,Atasoy,E.,Efe,R. and Zdravka B.K., Editör, St. Klıment Ohrıdskı Unıversıty Press, Sofıa, ss.631-657, 2015

2009

Türk Dili ve Kompozisyon Bilgileri

Kardaş M. N.

Murathan Yayınevi, Trabzon, 2009

Bilirkişi Raporları

2016

Arş. Gör. Kadrosuna Usulsüz Atamaya İlişkin İtirazı Değerlendirme

Kardaş M. N., Koç R.

Hakkari Üniversitesi, ss.20, Hakkari, 2016

Desteklenen Projeler

2019 - 2020

Türkçe Eğitimi Alanında Yapılan Bilimsel Araştırmaların ( Nitel, Nicel ve Karama Yöntem) Öğrencilerin Akademik ve Sosyal İletişim Becerileriyle İlişkisi

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje

Kardaş M. N. (Yürütücü)

2019 - 2019

Uluslararası Türkoloji Araştırmaları Sempozyumu

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje

Öztürk M. (Yürütücü), Öntürk T., Tunç V., Torusdağ G., Eren M., Çavuşoğlu R., et al.

2018 - 2019

Orta Öğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Bölümü Altyapısını Güçlendirme Üzerine Bir Çalışma

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje

Kardaş M. N. (Yürütücü)

2017 - 2018

Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Türkçe Eğitimi Bölümü Kütüphanesi Altyapısını Güçlendirme Projesi

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje

Kardaş M. N. (Yürütücü)

2017 - 2018

Aktif Öğrenme Yönteminin 5. Sınıf Öğrencilerinin Sözlü İletişim Becerilerine (Konuşma-Dinleme) Etkisi ve Öğrencilerin Aktif Öğrenme Uygulamalarına İlişkin Görüşleri

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje

Kardaş M. N. (Yürütücü), İL İ.

2015 - 2017

Akvaryum Öğretim Metodunun İki Dilli Ortaokul Öğrencilerinin Türkçe Konuşma Becerilerinin Geliştirilmesine Etkisi

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje

Kardaş M. N. (Yürütücü), Görmez E., GÖL E.

Bilimsel Dergilerdeki Faaliyetler

2019 - Devam Ediyor

KUSOB

Editör

Bilimsel Yayınlarda Hakemlikler

Kasım 2017

YYÜ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ

Hakemli Bilimsel Dergi

Eylül 2017

YYÜ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ

Hakemli Bilimsel Dergi

Eylül 2017

YYÜ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ DERGİSİ

Diğer İndekslerce Taranan Dergi

Ağustos 2017

TURKISH STUDIES

Diğer İndekslerce Taranan Dergi

Temmuz 2017

YYÜ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ DERGİSİ

Hakemli Bilimsel Dergi

Ödüller

Aralık 2018